Page 35 - ipas-BG-KLS-II

Perlengkapan

Perlengkapan yang dibutuhkan peserta didik:

1. lembar kerja (Lampiran 1.1) untuk masing-masing peserta didik;
2. alat tulis;

3. alat mewarnai.

Ide Pengajaran

Mari Mencoba

1. Mulailah dengan mengajak peserta didik membaca narasi dan mengamti
gambar pembuka Topik A.

2. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik mengenai jenis-jenis
hewan yang ada pada gambar: Hewan apa saja yang ada pada gambar?
(Kucing, lalat, anak anjing, kelinci, burung, ikan dan kura-kura)

3. Guru memberikan penjelasan kepada peserta didik mengenai jenis-jenis
hewan.

4. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik: hewan apa saja yang
kalian tahu? (Bervariasi)
5. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik: hewan apa saja yang

ada di sekitar sekolah? (Bervariasi)
6. Sampaikan pada peserta didik bahwa mereka akan belajar mengamati
hewan-hewan yang ada di sekitar sekolah.
7. Bagikan lembar kerja 1.1 dan berikan arahan seputar kegiatan observasi

sesuai panduan yang ada pada Buku Siswa.
8. Pastikan peserta didik sudah memahami instruksi kegiatan sebelum
melakukan observasi di luar kelas.

9. Guru memberikan waktu 20 menit untuk mencari tahu hewan-hewan yang
ada di lingkungan sekolah.
10. Setelah peserta didik melakukan observasi, guru mengarahkan kembali
peserta didik untuk masuk ke dalam kelas.

11. Selama peserta didik berkegiatan mandiri, guru dapat membantu peserta
didik yang masih kesulitan memahami instruksi kegiatan atau mengisi hasil
pengamatan di lembar kerja.

Bab 1 Mari Kenali Hewan di Sekitar Kita 25