Page 112 - matematika_BG_KLS_I_Rev

2. Pola Warna
Selain pola bentuk, kita juga mengenal pola warna.
Pada kaus, kita menemukan pola warna.
Polanya adalah merah, biru, merah, biru
dan seterusnya.
Warna ikan pada gelas berikut juga
menunjukkan pola warna.

3. Pola Gerakan

Upe Lili Halim Kira Malosi Tika
Pola gerakan pada gambar adalah membungkuk, berdiri,
membungkuk, berdiri, dan seterusnya.
Gerakan pada gambar berikut juga menunjukkan pola.

116 Matematika untuk SD/MI Kelas II

Gambar 4.11 Berbagai Pola yang Dipelajari Peserta Didik

2. Ayo Mencoba

●. Peserta didik mengamati benda­benda di sekitar untuk menemukan pola
warna dan pola bentuk.
●. Peserta didik menuliskan hasil pengamatan pada tabel di buku catatan
masing­masing. Tabel dapat dibuat seperti pada Buku Siswa.

3. Ayo Bermain

●. Bapak/Ibu Guru membentuk beberapa kelompok yang masing­masing
beranggotakan enam peserta didik.
●. Setiap kelompok berdiskusi untuk membuat pola gerakan dan pola suara.

●. Setiap kelompok berlatih, lalu mempresentasikan hasilnya di depan kelas.

●. Setiap kelompok menjelaskan pola yang dibuat.

4. Ayo Berlatih

●. Bapak/Ibu Guru dapat meminta peserta didik untuk mengerjakan semua
soal Ayo Berlatih di buku catatan atau lembar kerja hasil cetak/fotokopi.
Tujuannya adalah menguji dan menguatkan pemahaman setiap peserta
didik tentang materi yang telah dipelajari dalam satu subbab.
●. Bapak/Ibu Guru perlu memotivasi dan memastikan bahwa setiap peserta
didik mengerjakan soal secara mandiri. Apabila ada peserta didik yang
masih membutuhkan bimbingan, Bapak/Ibu Guru dapat mendampinginya.

96 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II