Page 171 - matematika_BG_KLS_I_Rev

F. Interaksi Guru dengan Orang Tua/Wali
Bapak/Ibu Guru dapat menginformasikan kepada orang tua/wali mengenai
benda­benda yang dapat disiapkan sebagai media eksplorasi mengenal
bilangan cacah sampai dengan 100 dan membandingkannya. Benda­benda
tersebut juga dapat digunakan di rumah sebagai latihan.

G. Penilaian

1. Evaluasi
●. Setiap peserta didik mengerjakan soal Evaluasi sebagai penguatan seluruh
materi pada Bab 7.

●. Bapak/Ibu Guru dapat melakukan penilaian hasil pengerjaan soal setiap
peserta didik dengan mengacu pada kunci jawaban berikut.

Kunci Jawaban

Evaluasi d.
1. Hitunglah banyak benda berikut.
a.

6 puluhan = 60
Jadi, ada 60 buah jeruk.

b. 8 puluhan = 80
Jadi, ada 80 ikan hias.
2. Hitung banyak benda berikut dan isi titik-titiknya.
7 puluhan = 70 a.
Jadi, ada 70 kelereng.
c.
... 50
Puluhan Satuan
5 3 ... 3 ... 53
5 puluhan = 50 ... ...
Jadi, ada 50 buah anggur. 5 puluhan dan 3 satuan = 50 3 53
+
=
218 Matematika untuk SD/MI Kelas II
7 Ayo Membilang sampai dengan 100 219

7 Ayo Membilang sampai dengan 100 155