Page 166 - matematika_BG_KLS_I_Rev

●. Bapak/Ibu Guru perlu memotivasi dan memastikan bahwa setiap peserta
didik mengerjakan soal secara mandiri. Apabila ada peserta didik yang
masih membutuhkan bimbingan, Bapak/Ibu Guru dapat mendampinginya.
●. Bapak/Ibu Guru dapat mendiskusikan jawaban dari setiap soal secara
klasikal setelah peserta didik selesai mengerjakan semua soal. Pada soal
yang memiliki kemungkinan jawaban beragam dari peserta didik, Bapak/
Ibu Guru dapat meminta peserta didik tersebut untuk menjelaskan alasan
dari jawabannya.

Kunci Jawaban

Ayo Berlatih 2. Hitunglah banyak benda berikut dan isi titik-titiknya.
a.
1. Hitunglah banyak benda berikut.
Contoh:

5 puluhan = 50 Puluhan Satuan ... 50
Jadi, ada 50 buah rambutan. ... 53
Lakukan seperti contoh. ... 5 ... 3 ... 3
a.
5 puluhan dan 3 satuan = 50 3 = 53
6 puluhan = 60 +
Jadi, ada 60 buah jeruk. b.
b.
8 puluhan = 80
Jadi, ada 80 pensil warna. Puluhan Satuan ... 80
c. ... 84
... 8 ... 4 ... 4
10 puluhan = 100
+
Jadi, ada 100 kelereng. 8 puluhan dan 4 satuan = 80 4 = 84
204 Matematika untuk SD/MI Kelas II
7 Ayo Membilang sampai dengan 100 203

c. 3. Hubungkan dengan bilangan yang tepat.

73
9 puluhan dan 2 satuan

Puluhan Satuan ... 70 66
7 ... 8 ... 8 ... 78 10 puluhan dan 0 satuan
...
7 puluhan dan 8 satuan = 70 8 = 78 92
+
7 puluhan dan 3 satuan
87
6 puluhan dan 6 satuan

100
8 puluhan dan 7 satuan

7 Ayo Membilang sampai dengan 100 205 206 Matematika untuk SD/MI Kelas II

150 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II