Page 162 - matematika_BG_KLS_I_Rev

E. Pengalaman Belajar

Subbab A: Menghitung, Membaca, dan Menulis Bilangan sampai dengan 100

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi pada Subbab A, peserta didik diharapkan mampu:

●. membilang lambang bilangan cacah sampai dengan 100;

●. menuliskan lambang bilangan cacah sampai dengan 100;
●. memperkirakan banyak benda (estimasi) sampai dengan 100.

Kebutuhan Sarana, Prasarana, dan Media Pembelajaran

●. Buku Siswa

●. Benda­benda di sekitar
●. Tabel nilai tempat

Langkah-Langkah Pembelajaran

Eksplorasi Eksplorasi Eksplorasi
1 Menghitung 2 Menghitung Puluhan 3 Memperkirakan
Puluhan dan Satuan Banyak Benda

5 Ayo Berlatih 4 Ayo Mencoba

Gambar 7.2 Langkah-Langkah Pembelajaran Subbab A

1. Eksplorasi Menghitung Puluhan

●. Peserta didik mengamati gambar pada bab pembuka berjudul “Kue Cubit”.
●. Bapak/Ibu Guru membacakan cerita “Kue Cubit”, kemudian memberikan
pertanyaan berikut kepada peserta didik.

a. Berapa banyak kue cubit milik Pak Ahmad?

b. Bagaimana cara kalian menghitungnya?
●. Peserta didik mendiskusikan pertanyaan secara berkelompok.

●. Bapak/Ibu Guru dapat memberikan kesempatan kepada setiap kelompok
untuk menyampaikan pendapatnya.

146 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II