Page 7 - CIPFB_GPBM_BBM_Réforme 2019-2020
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Contexte et objectifs de la réforme du BBM : détail des activités



                                              Fiche Analytique Contrat GPBM / CIFPB


                          ARTICLE         Alinéa                   Axes d'amélioration                   Réponses / recommandations CIFPB
                                                    1 module sur des thématiques Data et digitalisation ( à partir de la   Revoir l’ingénierie pédagogique afin d’intégrer cette
                                                    2ème année) sinon augmenter la masse horaire du Module   Banque et   évolution
                                                    nouvelles technologies enseigné à partir de la 2ème année

                                                    Réintégrer un module sur le thème: La Banque et les nouvelles   Revoir l’ingénierie pédagogique afin d’intégrer cette
                                                    technologies                                    évolution
                                       Organisation de la                                           Revoir l’ingénierie pédagogique afin d’intégrer cette
                       Art N°2 Documents   formation   1 Module sur la bureautique bancaire ( Excel, Access, PPT…)  évolution – Envisager et  enseignement en digital learning.
                          contractuels
                                         ( annexe 1)
                                                                                                    Actualisation et rafraichissement des cas pratiques sur
                                                    Systématiser des cas pratiques au niveau de tous les modules de   l’année 2019-2020, suivi d’actualisations triennales +
                                                    formation                                       proposition au GPBM d’une procédure d’actualisation le
            Revue                                                                                   30/09
         pédagogique                                                                                Mise en opération dès la rentrée 2019 dans le cadre de
                                                    Instaurer une cellule de veille au niveau du CIFPB pour l'actualisation   recrutements – cette cellule alimentera la cellule de
                                                    des modules
                                                                                                    conception et d’ingénierie pédagogique du CIFPB
                                                    Application d'un système de coefficient de pondération en 2° année   Système déjà en place. Révisions  à convenir entre GPBM et
                                                    pour privilégier les thèmes liées à la spécialité
                                                                                                    CIFPB selon nouvelle architecture pédagogique
                       Art N° 3 Modalités de
                       réalisation de la prise      Transition en 2° année et choix de la spécialité à soumettre à la   Mise en place d’une démarche d’orientation des
                      en charge par le CIFPB   Système   performance et notation de l'étudiant en 1ère année  participants pour choisir la spécialité
                        de la formation de   d'Evaluation
                      préparation au Brevet         Instaurer des tests intermittents à corréler aux évaluations qualitatives   Système déjà en place. Revoir selon recommandations
                           Bancaire                 avec une restitution au comité de suivi         GPBM. Assurer le partage et la diffusion des résultats d’une
                                                                                                    manière périodique à définir
                                                    Instaurer un système d'évaluation à froid       Proposition à soumettre par le CIFPB
   Source : Copie du contrat CIFPB  - fiche analytique communiquée par le GPBM le 26 juin 2019
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