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Réforme du Brevet Bancaire Métiers



                                                                                              Contexte de la réforme : attentes de la Commission Formation du GPBM







                                                                                            Depuis sa creation en 1971, le Brevet Bancaire Métiers, formation de
                                                                                            référence de la profession bancaire a fait l’objet de nombreuses
                                                                                            améliorations dans le cadre d’une concertation soutenue entre le GPBM
                                                                                            et le CIFPB.



                                                                                            En février 2019, la profession bancaire a décidé d’engager une nouvelle
                                                                                            réforme du Brevet Bancaire Métiers pour répondre aux objectifs suivants :



                                                                                            ▪   Renforcer la gouvernance et le pilotage opérationnel du dispositif,

                                                                                            ▪   Améliorer la qualité pédagogique des composantes du BBM :
                                                                                                programmes, contenus, évaluations, intervenants,

                                                                                            ▪   Améliorer le processus d’actualisation des programmes, contenus,
                                                                                                méthodes et outils pédagogiques en phase avec les évolutions,

                                                                                            ▪   Renforcer la valeur ajoutée de la formation en faveur du parcours et
                                                                                                des performances professionnels des participants,

                                                                                            ▪   Valoriser l’attractivité du BBM auprès des candidats à cette formation.








                                                                              Tous ensemble pour la performance des apprenants !                                                    10
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