Page 14 - CIFPB_BBM 2019_Formation des animateurs-TC_26.11 au 06.12.2019_compte rendu _(Tous ensemble pour la performance des apprenants !)_Neat
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BBM 2019


                                                                                              Un modèle innovant basé sur une pédagogie finlandaise











                                                                                              Le modèle pédagogique du Brevet Bancaire Métiers est basé sur
                                                                                              une approche pédagogique mixte par phénomènes et par cas qui
                                                                                              permet     le    développement        de    connaissances,         aptitudes     et
                                                                                              compétences pratiques.


                                                                                              Point focal du modèle : positionner l’apprenant au cœur du
                                                                                              dispositif d’apprentissage, qui est notamment axé sur la
                                                                                              recherche de solutions à des cas réels.



                                                                                              Le développement des soft skills (développement personnel et
                                                                                              efficacité professionnelle) est assuré tout au long du parcours de
                                                                                              formation.






                                                                                             .  La Finlande figure parmi les leaders mondiaux en matière de
                                                                                               formation professionnelle et d’innovation pédagogique







                                                                              Tous ensemble pour la performance des apprenants !                                                    14
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