Page 11 - CIFPB_BBM 2019_Formation des animateurs-TC_26.11 au 06.12.2019_compte rendu _(Tous ensemble pour la performance des apprenants !)_Neat
P. 11
Réforme du Brevet Bancaire Métiers
Contexte de la réforme : démarches entreprises par le CIFPB
En réponse aux attentes exprimées par la Commission Formation du
GPBM, le CIFPB a pris la décision de construire la réforme du modèle
pédagogique du Brevet Bancaire Métiers (BBM) en s’inspirant du système
éducatif finlandais, en matière de formation professionnelle.
Le choix de ce nouveau modèle pédagogique a été arrêté dans le cadre
des activités suivantes réalisées par le CIFPB :
▪ Analyse des enjeux de développement du BBM à l’écoute des
orientations du GPBM et des besoins du marché,
▪ Diagnostique des atouts, des limites et des contraintes du modèle
pédagogique existant du BBM,
▪ Echanges avec des institutions pédagogiques leaders à l’échelle
européenne,
▪ Etude comparative des modèles de formation professionnalisante dans
plusieurs pays de référence (Maroc, France, Royaume Uni, Suède,
Finlande),
▪ Mobilisation d’une équipe de pédagogues finlandais et d’experts de la
relation client,
▪ Etude de faisabilité sur la possibilité de mise en œuvre du nouveau
modèle pédagogique à la rentrée 2019-2020.
Tous ensemble pour la performance des apprenants ! 11
