Page 15 - CIFPB_BBM 2019_Formation des animateurs-TC_26.11 au 06.12.2019_compte rendu _(Tous ensemble pour la performance des apprenants !)_Neat
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BBM 2019


                                                                                              Un modèle innovant basé sur une pédagogie finlandaise









                                                                                              Concepts clés de l’apprentissage basé sur les phénomènes :



                                                                                              ▪ Il s’agit d’une forme d'apprentissage basée sur des
                                                                                                 phénomènes holistiques et réels,

                                                                                              ▪ Les phénomènes sont étudiés dans leur intégralité dans
                                                                                                 un contexte authentique,

                                                                                              ▪ Les connaissances et les compétences phénoménales
                                                                                                 sont acquises dans toutes les disciplines,

                                                                                              ▪ Le point de départ est différent de l'enseignement
                                                                                                 traditionnel, où le contenu à enseigner est divisé en petites
                                                                                                 parties.





                                                                                                L’apprentissage basé sur les phénomènes est au centre de la
                                                                                                réforme 2016 - 2020 du modèle éducatif global finlandais.









                                                                              Tous ensemble pour la performance des apprenants !                                                    15
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