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Environnement bancaire et monétaire

7.2 Mesure du développement

Le terme développement, dans le cas présent, est souvent pris comme un raccourci pour
développement économique, mais concerne aussi le développement humain, c'est-à-dire d'autres
paramètres pouvant être considérés comme positifs pour la société (éducation, santé, espérance
de vie,...).
On mesure le développement d'un pays à partir d'indices statistiques tels que le revenu par
habitant, le taux d'analphabétisme, l'accès à l'eau... L'ONU dresse ainsi un classement, suivant
1
« l’indicateur de développement humain » (IDH ) d’un pays.
Il existe plusieurs indicateurs pour mesurer le développement. Essayons de présenter les plus
généralement utilisés par les organisations internationales les plus impliquées dans les pays en
développement.

a. Indicateurs autour du Produit Intérieur Brut (PIB)

L'indicateur le plus utilisé (et le plus controversé) est le Produit Intérieur Brut (PIB) par habitant
qui établit le classement de la Banque Mondiale.
Mais l’une des principales critiques que l’on peut adresser à cet indicateur économique de
développement c’est qu’il n'indique rien sur la répartition des revenus et les conditions réelles
d'existence des populations.
Le PIB est toujours le principal indicateur malgré les critiques habituelles ayant trait à la
distribution, la sous estimation des services, la non prise en compte des activités non marchandes,
la dégradation du capital écologique ou humain. Des critiques plus récentes montrent que
l'augmentation du PIB peut diminuer le bien être à court terme (en aggravant le sort des plus
pauvres) ou à long terme en dégradant la qualité de l'environnement et plus généralement de la
vie.

b. Indicateur de développement humain : vision synthétique

Un premier effort a été entrepris par le programme des Nations-Unies pour le développement
(PNUD), qui calcule depuis 1990 un "indicateur de développement humain" (IDH). Il s'agit d'un
indicateur qui synthétise des informations sur le niveau de revenu, l'espérance de vie et
l'éducation.
L'analyse s'en trouve enrichie dans deux directions. L'impact du revenu, dont on a vu
précédemment que la comparaison internationale posait de réelles questions, est réduit. On opte
pour une vision du développement moins réductrice, car incorporant une dimension qualitative et
sociale.

Depuis 1990, le PNUD publie, dans son rapport, Classement 1998, un indice synthétique du
développement humain.

"Le développement devient un processus centré sur l'homme et qu'il faut l'axer sur l'individu". On
retrouve ainsi les idées du développement humain, à savoir préserver les facultés et droits de
l'homme à tous les niveaux et instaurer la capacité de gestion du développement.

1 Au Maroc il a été créée l’Initiative Nationale pour le Développement Humain (INDH) voir ci-après titre 7.4.
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