Page 22 - CIFPB_GPBM_BBM 2019_Guide Directions Formation - Réforme BBM_Neat

Brevet Bancaire Métiers 2019

Activités d’évaluations en détail

Evaluations des connaissances et Evaluations par sa hiérarchie
compétences
Les acquis pédagogiques sont évalués par la hiérarchie
Avant chaque journée ainsi / au terme de chaque thème de entre les journées de formation / post formation.
formation, des évaluations de connaissances permettent
d’apprécier les niveaux d’acquisition des connaissances et
d’engagement des apprenants. Evaluation de la formation par les
apprenants

Auto évaluation des apprenants Cette évaluation réalisée par les participants à la fin de
chaque séance / thème de formation porte sur le fond et la
forme de la prestation et sur les moyens de mise en œuvre.
Chaque apprenant est appelé à auto évaluer sa
progression pédagogique en cours de formation et post
formation. Evaluations de la mise en œuvre du
dispositif par le client
Evaluations par les pairs
Dans le cadre de la démarche d’amélioration continue du
projet, les responsables RH évaluent la qualité de
Dans le cadre des séances de formation, les apprenants
s’évaluent les uns les autres. l’organisation, des ressources humaines, de la pédagogie
et des outils digitaux.

Evaluation des apprenants par le formateur
Evaluations à froid post formation
Cette évaluation réalisée par le formateur à la fin de son thème
a pour objectif de mesurer le niveau d’engagement de chaque Quelques mois après la formation, une démarche
apprenant dans son projet pédagogique. d’évaluation à froid permet de valider le transfert en milieu
professionnel des compétences développées.

22