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Brevet Bancaire Métiers 2019

Déroulé pédagogique d’une semaine type

Activités
Jour (j) Activité Contenu de l’activité Objectifs pédagogiques Durée
d’évaluation

Engager les apprenants en collectif dans
Présentation du cas et
Mardi Ouverture du cas en ligne discussion guidée par l’identification des problèmes à résoudre et Evaluation de 1h
(j-4) préciser les objectifs d’apprentissage de la la prestation
l’animateur (mode visio)
semaine

Lecture d’une section définie Acquérir les connaissances nécessaires à la
Mercredi Auto-étude du manuel en lien avec les compréhension et au développement du thème - 1h
(j-3)
objectifs d'apprentissage de formation de la semaine

Lecture d’une section définie Acquérir les connaissances nécessaires en lien Quizz en
Jeudi Auto-étude du manuel en lien avec les avec le thème de formation de la semaine. ligne 20 à 30 1h
(j-2)
objectifs d'apprentissage Evaluer le niveau d’engagement des apprenants minutes

Vendredi Travail de recherche Préparation et soumission en Permettre aux participants de faire le lien entre
(j-1) individuel ligne d’une mise en situation le thème et des situations vécues en entreprise - 1h

Présentation et échanges sur Développer la réflexion et l’argumentation autour Evaluation
Samedi Formation en présentiel 1h
les travaux de recherche des situations recherchées spontanée

Contextualiser l’analyse des problèmes liés au
Réouverture du cas présenté
Samedi Formation en présentiel cas et rappeler les objectifs pédagogiques - 1h
en ligne
identifiés

Théorisation de la pratique par Renforcer la compréhension des concepts et
Samedi Formation en présentiel - 1h15
l’animateur à l’aide de ppt des aspects réglementaires liés au thème

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Samedi Formation en présentiel Travaux en sous groupes Consolider les acquis théoriques et pratiques - 1h