Page 7 - revisata salud y vida digital DICIEMBRE 2025

7

Y VIDA

Por / Ineco* las personas —por inaccesibilidad arquitectó- dividuales.
*Grupo INECO es una organización dedi- nica, falta de apoyos o ausencia de recursos En el marco de la CIF, se entiende por ba-
cada a la prevención, diagnóstico y trata- comunitarios— se generan desigualdades rrera a cualquier factor del entorno que, por su
miento de enfermedades mentales. A través que afectan directamente la autonomía y el presencia, ausencia o configuración, limita el
de su Fundación INECO, investiga el cerebro bienestar. Por eso la accesibilidad es un de- desempeño de una persona e impide su par-
humano. recho fundamental: porque habilita otros de- ticipación plena y efectiva en igualdad de con-
Cada 3 de diciembre, el Día Internacional rechos, como el de desplazarse libremente, diciones con los demás.
de las Personas con Discapacidad invita a re- estudiar, trabajar, participar en la comunidad Las barreras físicas, sensoriales, sociales,
flexionar sobre una realidad que atraviesa al y, en definitiva, habitar la vida cotidiana en ple- Las barreras físicas, sensoriales, sociales,
mundo entero. El lema propuesto por Nacio- nitud. actitudinales e institucionales limitan la parti-
nes Unidas para 2025: “Fomentar sociedades Según la Clasificación Internacional del cipación plena de las personas con discapa-
inclusivas para impulsar el progreso social” re- Funcionamiento, de la Discapacidad y de la cidad. De ahí la importancia de fomentar
cuerda que construir comunidades más justas Salud (CIF) desarrollada por la Organización sociedades inclusivas para impulsar el pro-
y accesibles es una oportunidad para mejorar Mundial de la Salud (OMS), el entorno se de- greso social (Imagen Ilustrativa Infobae)
la convivencia y el bienestar colectivo. fine como el conjunto de fac- A su vez, pueden identificarse diferentes
Hoy, más de 1.300 millones de personas tores físicos, sociales y tipos de barreras:
viven con alguna discapacidad significativa, actitudinales que ro- Barreras físicas: incluyen obstáculos arqui-
según la Organización Mundial de la Salud. dean a la persona y tectónicos o del entorno construido. Por ejem-
Este número revela que no se trata de un que influyen en su fun- plo, la presencia de escaleras sin barandas,
tema marginal, sino de algo que cobra una di- cionamiento y partici- puertas estrechas, superficies deslizantes o
mensión estructural en nuestras sociedades. pación. Estos falta de iluminación adecuada.
sobre los Derechos de las Personas con factores pueden ac- Barreras sensoriales y cognitivas: surgen
Discapacidad plantea que la discapacidad no tuar, entonces, como cuando los estímulos ambientales (visuales,
es una característica individual, sino el resul- facilitadores o como auditivos, táctiles) o la disposición del espacio
tado de la interacción entre la condición de barreras, dependiendo no contemplan las necesidades sensoriales y
salud de la persona y las características del de cómo interactúan cognitivas de las personas. Ejemplos comu-
entorno” sostiene la licenciada Adriana Fio- con las condicio- nes incluyen la ausencia de señalización com-
rino, analista de entornos saludables y acce- nes prensible, ambientes sobrecargados de
sibles, miembro del Departamento de Terapia in - objetos o estímulos que pueden con-
Ocupacional de INECO. fundir a una persona o generar
Existen formas visibles de discapacidad (fí- sobre-esfuerzo, o la falta de ruti-
sicas, sensoriales) y formas que no lo son a nas espaciales que favorezcan
simple vista: dificultades cognitivas, afeccio- la orientación.
nes conductuales, alteraciones del procesa- Barreras sociales: refieren
miento sensorial, trastornos del a la falta de apoyos, relacio-
neurodesarrollo o de la salud mental. nes sociales debilitadas, o
En los distintos casos pueden verse afec- ausencia de cuidadores
tados aspectos como el funcionamiento in- formados. La soledad, la in-
telectual, la organización del movimiento, la formalidad de los vínculos o
comunicación, el procesamiento sensorial la sobrecarga del entorno
y la participación social, entre otros.
Estas condiciones “invisibles” suelen
ser las menos comprendidas y, sin em-
bargo, tienen un fuerte impacto en la
autonomía. Reconocerlas exige ampliar
la mirada y contemplar dimensiones
(sensoriales, cognitivas y comunicacio-
nales) que muchas veces quedan
por fuera de la discusión pública.
El entorno: factor clave en la
convivencia
Para las ciencias de la ocu-
pación, el entorno no es solo
el lugar donde se vive: es el
conjunto de condiciones físi-
cas, sociales y culturales
que pueden facilitar o limitar
la participación en las acti-
vidades que dan sentido a
la vida.
Cuando un espacio no
está pensado para todas