Page 54 - IPA Kelas VII
P. 54

19.  Seorang siswa melakukan penyelidikan terkait   20.  Seorang siswa ingin menyelidiki pengaruh jenis
                   pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan ke-           pupuk terhadap pertumbuhan tanaman tomat.
                   cambah. Dia mencatat data pertambahan tinggi       Hipotesis kerja yang dapat diajukan untuk per-
                     tanaman setiap harinya selama 10 hari. Dia me-   cobaan adalah ....
                   nyajikan data pertumbuhan kecambah setiap          A.  tidak  terdapat pengaruh  jenis  pupuk  ter-
                   harinya dalam bentuk diagram  pie. Menurut             hadap pertumbuhan tanaman tomat
                   pendapatmu, penyajian data yang disajikan siswa    B.  terdapat pengaruh jenis pupuk terhadap
                   tersebut adalah ....                                   per tumbuhan tanaman tomat
                   A.  benar karena menunjukkan proporsi  per-        C.  bagaimanakah  pengaruh jenis pupuk ter-
                       tambahan tinggi setiap hari                        hadap pertumbuhan tanaman tomat?
                   B.  benar karena pertumbuhan tanaman setiap        D.  tidak terdapat pengaruh pertumbuhan
                       hari dibuat dalam diagram pie                      tanaman tomat terhadap jenis pupuk
                   C.  salah karena seharusnya disajikan dalam
                       bentuk uraian paragraf
                   D.  salah karena seharusnya disajikan dalam
                       bentuk tabel atau diagram batang



               B.  Jawablah soal berikut dengan singkat dan benar!
               1.  Perhatikan gambar aktivitas di sebuah laboratorium berikut!



























                   Sumber: bit.ly/3ykF31
                   Jelaskan tiga kegiatan pada gambar yang tidak mendukung keselamatan kerja di laboratorium!

               2.  Tiga orang siswa melakukan pengukuran panjang papan tulis di dalam kelas. Siswa A mendapatkan hasil
                   10 jengkal tangan, siswa B mendapatkan hasil 11 jengkal tangan, dan siswa C mendapatkan hasil 10 jengkal
                   tangan lebih setengahnya.
                   a.  Mengapa hasil pengukuran setiap siswa berbeda?
                   b.  Apa yang seharusnya dilakukan oleh setiap  siswa tersebut  agar  hasil pengukuran relatif sama
                       atau lebih akurat?






                40    Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII
   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59