Page 10 - Pendidikan Pancasila SMP Kelas VIII

Rangkuman
Berisi ringkasan materi yang Rangkuman
terdapat dalam setiap akhir bab
dengan tujuan agar siswa lebih 1. Banyaknya penyebutan atau pengertian jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia yang
mudah mempelajari garis besar tentang Pancasila menggambarkan betapa digali dari pandangan hidup bangsa.
materi pada bab yang sudah luasnya peranan Pancasila dalam tata ke- 4. Sumber pengetahuan dari Pancasila adalah
hidupan bangsa Indonesia.
dipelajari. 2. Beberapa penyebutan atau pengertian men- nilai-nilai yang sudah ada, tumbuh, dan
berkembang dalam tata kehidupan bangsa
genai Pancasila antara lain, Pancasila sebagai Indonesia sendiri. Dalam istilah filsafat
dasar negara, Pancasila sebagai pandangan dapat dinyatakan bahwa nilai-nilai budaya
hidup bangsa, Pancasila sebagai dasar negara, dan kehidupan masyarakat Indonesia adalah
Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indo- causa materialis dari Pancasila
nesia, Pancasila sebagai pandangan hidup 5. Pancasila merupakan konsensus nasional
bangsa, Pancasila sebagai cita-cita dan tujuan yang harus kita lestarikan dan pertahankan.
bangsa, serta Pancasila sebagai perjanjian 6. Pelajar Pancasila adalah perwujudan pelajar
luhur bangsa Indonesia. Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat
3. Dilihat dari fungsinya, Pancasila mempunyai yang memiliki kompetensi global dan ber-
fungsi utama sebagai dasar negara. Dilihat perilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
dari kedudukannya, Pancasila mempunyai 7. Hendaknya kalian mempunyai perasaan
kedudukan yang tinggi, yaitu sebagai cita- memiliki Pancasila agar kalian memiliki
cita dan pandangan hidup bangsa. Dilihat tanggung jawab bersama untuk melestari-
dari materi atau isinya, Pancasila sebagai kannya.

Refleksi Diri

A. Berikan tanda centang (√) pada kotak yang kalian anggap sesuai! Setelah mempelajari dan mengerjakan tugas- Refleksi Diri
tugas pada bab ini, bagaimanakah penguasaan kalian terhadap materi-materi berikut?
Sarana evaluasi diri bagi siswa
No. Materi Tidak Kurang untuk menilai pemahamannya
1. Kedudukan dan Fungsi Pancasila terhadap materi dari bab yang
2. Menelaah Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan dipelajari.
Hidup Bangsa Indonesia
3. Pancasila sebagai Konsensus Nasional
4. Sikap Positif Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan
Hidup Bangsa
B. Dari materi-materi dalam bab ini, bagian mana yang paling kalian sukai? Mengapa?
C. Apa yang kalian lakukan jika tidak menguasai, kurang menguasai, atau menguasai materi?
D. Karakter Profil Pelajar Pancasila apa yang timbul dalam diri kalian?

Uji Kompetensi

A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Pada sidang pertama BPUPK, tepatnya pada A. jiwa bangsa
tanggal 1 Juni 1945, Ir. Sukarno mengemuka- B. karakter bangsa
kan istilah philosopische grondslag. Berikut yang C. kepribadian bangsa
dimaksud dengan philosopische grondslag adalah Uji Kompetensi
.... D. pandangan hidup bangsa
A. jiwa bangsa 3. Pernyataan berikut yang sesuai dengan konsep Sarana untuk mengetahui tingkat
B. cita-cita negara Pancasila sebagai dasar negara adalah .... pemahaman siswa terhadap
C. pandangan hidup A. Pancasila menjadi pedoman penyeleng- materi pelajaran tiap bab.
D. dasar falsafah negara garaan pemerintahan di Indonesia
B. Pancasila memberikan arah bangsa Indo-
2. Di benua Asia, Indonesia terletak di antara nesia dalam mewujudkan cita-cita
negara-negara dengan ideologi sosialis komunis C. Pancasila digunakan sebagai petunjuk arah
di sebelah utara dan negara liberal di sebelah semua kegiatan hidup bangsa Indonesia
selatan. Bangsa Indonesia memiliki Pancasila
yang menjadi ciri khas yang membedakan D. Pancasila merupakan jiwa bangsa Indonesia
bangsa Indonesia de-ngan bangsa atau negara yang disarikan dari tata kehidupan bangsa
lain. Hal tersebut sesuai dengan fungsi Pancasila
sebagai ....

viii Pendidikan Pancasila SMP/MTs Kelas VIII