Page 103 - Panduan Peningkatan Kebermaknaan Hidup dalam Pencegahan Pelanggaran Lalu Lintas Menggunakan Teknik Modeling Setting Kelompok

kehidupan sehari-hari.
4. Setelah siswa dapat menjelas-
kan/memberikan contoh
tentang kepatuhan berlalu
lintas dan kebermaknaan
hidup, siswa memperoleh
penguatan berupa pujian atau
sesuatu yang menyenangkan.
G. Model Konseling Teknik Modeling setting kelompok
H. Sasaran Layanan Siswa SMK
I. Waktu 2x45 menit
J. Tanggal Pelaksanaan -
K. Tempat Pelaksanaan Ruangan bimbingan kelompok
L. Metode/Teknik Ceramah, diskusi, tanya jawab dan
penugasan
M. Media/Alat “Panduan Peningkatan
Kebermaknaan Hidup dalam
Pencegahan Pelanggaran Lalu
Lintas menggunakan Teknik
Modeling Setting Kelompok”
N. Pelaksana Layanan Guru BK/ Konselor/ Pemimpin
Kelompok.
O. Uraian Kegiatan/Pelaksanaan
Kegiatan Guru BK/ Pemimpin Kegiatan Peserta didik/
Kelompok Peserta Layanan
1. Tahap Perhatian (Attention)
1) Mengarahkan peserta 1) Peserta layanan membentuk
layanan untuk duduk duduk melingkar.
melingkar dengan mengatur
jarak tempat duduk.
2) Menyapa dengan kalimat 2) Peserta layanan merespon
pemimpin kelompok dengan
yang membuat peserta semangat.
layanan bersemangat 3) Menjawab salam.
3) Mengucapkan salam. 4) Peserta layanan merespon
4) Ucapan selamat datang dan dengan semangat.
terimakasih atas kehadiran
anggota kelompok. 5) Peserta layanan berdo`a
5) Memulai pertemuan dengan bersama.
membaca do`a.

6) Menjelaskan tentang 6) Peserta layanan
dengan
mendengarkan
layanan konseling dengan
seksama.
Page 104