Page 187 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

d) Peserta didik diarahkan mengembangkan gotong royong (kerja
sama), kejujuran (integritas), mandiri, disiplin, dan tanggung
jawab dalam pembelajaran. Aspek ini sebagai penguatan nilai
sosial.
e) Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai
kompetensi pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan ini.
f) Peserta didik tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari
sebelumnya.

2) Kegiatan Inti
a) Peserta didik mendiskusikan salah satu gerakan dominan dalam
senam lantai. Peserta didik mendengarkan pemaparan guru
terkait ringkasan materi yang diajarkan.
b) Peserta didik diarahkan membuat jembatan keledai untuk
memudahkan mengingat rangkaian gerak senam lantai. Berikut
contoh jembatan keledai rangkaian gerak senam lantai.

Guling DeLa Pan Ting
DeLa : Guling Depan Belakang
Pan Ting : Guling Depan Lenting

c) Peserta didik melakukan kegiatan pemanasan yang mengarah
pada aktivitas senam lantai.
d) Peserta didik melakukan Aktivitas Peserta Didik: Rangkaian
Gerak Guling ke Depan, Guling ke Belakang, dan Guling Lenting
pada buku siswa halaman 132. Pada pembelajaran ini guru dapat
menerapkan model problem based learning.

Langkah-langkahnya sebagai berikut.
1. Peserta didik berdiri dalam formasi berbanjar. Peserta didik
secara bergantian melakukan aktivitas berikut.
a. Peserta didik mempraktikkan gerakan guling ke depan
dengan awalan berdiri dan jongkok.
b. Peserta didik mempraktikkan gerakan guling ke belakang
dengan awalan berdiri dan jongkok.
c. Peserta didik mempraktikkan gerakan guling lenting.

170 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com