Page 184 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

c) Peserta didik diajak mempraktikkan rangkaian gerak senam
lantai. Pada pembelajaran ini guru menerapkan model contextual
teaching learning. Langkah-langkah pembelajarannya sebagai
berikut.
(1) Peserta didik mengamati gambar rangkaian gerak dominan,
bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling depan
(buku siswa halaman 127). Peserta didik mendengarkan
penjelasan guru mengenai langkah-langkah rangkaian
guling depan.
(2) Peserta didik mengamati guru dan peserta didik (model)
saat memperagakan rangkaian gerak dominan, bertumpu,
tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke depan.
(3) Peserta didik menirukan gerakan guru dengan mengerjakan
Ayo, Lakukan (pada buku siswa halaman 128).

Peserta didik diajak mempraktikkan rangkaian-rangkaian gerak
dominan, bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke
depan. Lakukan aktivitas ini bersama teman. Peserta didik berbaris
ke belakang dan mempraktikkan gerakan secara bergantian. Peserta
didik dapat mengamati gerakan teman dan membandingkan dengan
gerakannya. Peserta didik mengomunikasikan hasil pengamatan
kepada guru secara santun.

(4) Guru merespons hasil pembahasan tersebut. Pada kegiatan
ini guru dapat melakukan penilaian sikap.
d) Peserta didik diajak mempraktikkan rangkaian gerak dominan,
bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke
belakang. Peserta didik menyimak penjelasan guru cara
melakukan rangkaian gerak tersebut.
e) Peserta didik diajak mempraktikkan rangkaian guling depan dan
guling lenting. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru
cara melakukan rangkaian guling depan dan guling lenting.
f) Peserta didik mengamati guru atau peserta didik (model) dalam
memperagakan rangkaian guling depan dan guling lenting.

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 167

Di Unduh dari : Bukupaket.com