Page 180 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

d) Guru melakukan apersepsi dengan mengecek kompetensi yang
sudah dikuasai peserta didik pada pembelajaran sebelumnya.
e) Peserta didik melakukan tanya jawab tetang materi yang dipelajari
pada pertemuan sebelumnya. Peserta didik memberikan respons
atas pertanyaan temannya.
f) Peserta didik diajak melakukan kegiatan pemanasan yang
mengarah pada aktivitas senam lantai setelah tanya jawab dan
membaca informasi mengenai manfaat senam lantai.

2) Kegiatan Inti
a) Peserta didik membaca materi rangkaian gerak dominan,
bertumpu, tolakan, putaran, dan mendarat pada guling ke
belakang. Materi ini terdapat pada buku siswa halaman 121.
b) Peserta didik diajak tanya jawab mengenai rangkaian gerakan
berguling ke belakang. Contoh pertanyaannya sebagai berikut.
(1) Apakah gerakan berguling ke belakang sama dengan
berguling ke depan?
(2) Bagaimana rangkaian gerak dominan, bertumpu, tolakan,
putaran, dan mendatar pada guling ke belakang?
c) Peserta didik membaca Tahukah Kamu: Manfaat Senam Lantai
pada buku siswa halaman 125.
d) Peserta didik diarahkan mempraktikkan gerakan berguling ke
belakang. Pada pembelajaran ini, guru dapat menerapkan model
resiprokal. Langkah-langkahnya sebagai berikut.
(1) Peserta didik menyiapkan matras untuk melakukan gerakan
guling ke belakang. Peserta didik mendengarkan penjelasan
guru mengenai langkah-langkah guling ke belakang.
(2) Peserta didik mengamati guru saat mempraktikkan gerakan
guling ke belakang.
(3) Peserta didik mempraktikkan gerakan guling ke belakang
dalam Ayo, Lakukan pada buku siswa halaman 123.

Peserta didik berdiri dalam formasi berbaris ke belakang di depan
matras. Peserta didik melakukan gerakan guling ke belakang secara
bergantian dengan temannya. Peserta didik mengamati gerakan

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 163

Di Unduh dari : Bukupaket.com