Page 52 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

4) Informasi mengenai variasi gerak dasar nonlokomotor dengan
kombinasi gerak dasar manipulatif dalam permainan sepak bola.
5) Peralatan seperti bola besar dan corong/cone.
6) Lembar penilaian.

b. Tahap-Tahap Pembelajaran

1) Kegiatan Pendahuluan
a) Kegiatan pembelajaran diawali doa bersama yang dipimpin
salah satu peserta didik (penguatan nilai religius).
b) Guru melakukan presensi untuk mengetahui kehadiran peserta
didik. Guru memastikan peserta didik dalam keadaan sehat. Jika
ada peserta didik yang sakit, boleh diperlakukan khusus.
c) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dikuasai
peserta didik setelah pembelajaran. Peserta didik diberi motivasi
bahwa bermain sepak bola dapat meningkatkan kebugaran
jasmani.
d) Peserta didik mengamati Gambar 1.1 (pada buku siswa halaman
1) untuk menunjukkan nasionalime. Bagaimana prestasi pemain
sepak bola kelompok usia 12 tahun di Piala Dunia Sepak Bola
U­12 tahun 2016? Dalam kejuaraan ini, tim sepak bola Indonesia
mampu mengalahkan Italia, Prancis, Afrika Selatan, dan Tunisia.
Bagaimana perasaanmu atas prestasi tersebut?
e) Peserta didik diajak tanya jawab terkait materi pada subpelajaran
ini. Contoh pertanyaannya sebagai berikut.
(1) Bagaimana variasi gerak dasar lokomotor dengan kombinasi
gerak dasar manipulatif pada permainan sepak bola?
(2) Bagaimana variasi gerak dasar nonlokomotor dengan
kombinasi gerak dasar manipulatif pada permainan sepak
bola?
f) Peserta didik diarahkan membaca materi variasi dan kombinasi
gerak dasar dalam permainan sepak bola (buku siswa halaman 3).
g) Peserta didik melakukan kegiatan pemanasan yang mengarah
pada permainan sepak bola. Kegiatan ini bertujuan mengondisikan
peserta didik agar tubuh siap beraktivitas fisik. Kegiatan ini
dilakukan setelah tanya jawab.

Aktif Berolahraga - Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 35

Di Unduh dari : Bukupaket.com