Page 67 - 6 Buku Guru Kelas 6 SD Kurikulum 2013 PJOK Revisi 2019

b. Tahap-Tahap Pembelajaran
1) Kegiatan Pendahuluan
a) Peserta didik diarahkan berdoa sesuai agama dan kepercayaan
masing­masing. Pembiasaan sebagai penguatan nilai religius.
b) Guru melakukan presensi untuk mengetahui tingkat kehadiran
peserta didik pada pertemuan ini.
c) Peserta didik diarahkan untuk mengidentifikasi kondisi
fisik masing-masing. Jika mengalami gangguan kesehatan
(sakit), peserta didik dapat mengikuti pembelajaran sesuai
kemampuannya.
d) Peserta didik menyimak pemaparan guru terkait tujuan
pembelajaran pada pertemuan ini. Guru menyiapkan media
pembelajaran untuk menunjang kegiatan pembelajaran.
e) Peserta didik melakukan apersepsi dengan mengecek penguasaan
kompetensi yang sudah dipelajari sebelumnya.
f) Peserta didik diajak tanya jawab terkait materi yang sudah
dipelajari dan/atau yang akan dipelajari. Contoh pertanyaannya
sebagai berikut.
(1) Bagaimana cara melakukan keterampilan gerak menangkap
bola?
(2) Apa fungsi gerakan lengan satunya saat menembak bola
basket?
g) Peserta didik melakukan kegiatan pemanasan yang mengarah
pada permainain bola basket. Kegiatan pemanasan dilakukan
setelah peserta didik berdikusi mengenai cara melakukan variasi
gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif
dalam menggiring bola basket.

2) Kegiatan Inti
a) Peserta didik membaca materi yang terdapat pada buku siswa
halaman 21­25.
(1) Variasi gerak dasar lokomotor dengan kombinasi gerak dasar
manipulatif dalam permainan bola basket.
(2) Variasi gerak dasar manipulatif dengan kombinasi gerak
dasar lokomotor dalam perminan bola basket.
b) Peserta didik mendiskusikan cara melakukan variasi gerak dasar
lokomotor dengan kombinasi gerak dasar manipulatif dalam

50 Buku Guru untuk SD/MI Kelas VI

Di Unduh dari : Bukupaket.com