Page 66 - E-Modul Fisika Materi Fluida Statis Berbasis PBL
P. 66

E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA
                                                     E
                                                        BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ERBASIS MODEL PEMBELAJARAN
                                                        B
                                                             P
                                                             PROBLEM BASED LEARNINGROBLEM BASED LEARNING






           KEGIATAN PEMBELAJARAN 3EGIATAN PEMBELAJARAN 3
           K


                         TEGANGAN PERMUKAAN, EGANGAN PERMUKAAN,
                         T
                   KAPILARITAS DAN VISKOSITASAPILARITAS DAN VISKOSITAS
                   K






                                          A. A.  T
                                                 Tujuan Pembelajaranujuan Pembelajaran
         Elemen Pemahaman Fisika                                                    Elemen Keterampilan Sains

         1. Peserta  didik  mampu  menjelaskan  konsep         1.  Peserta didik mampu melakukan percobaan
           tegangan permukaan dengan baik dan benar              yang berkaitan dengan tegangan permukaan

           melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab.             melalui percobaan sederhana.
         2. Peserta  didik  mampu  memecahkan  suatu           2.  Peserta  didik  mampu  mengidentifikasi
           permasalahan      terkait   dengan     konsep         faktor-faktor  yang  mempengaruhi  tegangan

           tegangan  permukaan  melalui  kegiatan                permukaan  melalui  percobaan  sederhana
           diskusi dan tanya jawab.                              sederhana dan diskusi.
         3. Peserta  didik  mampu  mendeskripsikan             3.  Peserta  didik  mampu  mempresentasikan
           penerapan  konsep  tegangan  permukaan                hasil  percobaan  sederhana  terkait  materi
           dalam     kehidupan     sehari-hari    melalui        tegangan  permukaan  melalui  kegiatan

           kegiatan membaca.                                     diskusi.
         4. Peserta  didik  mampu  menjelaskan  konsep         4.  Peserta didik mampu melakukan percobaan
           gejala  kapilaritas  dengan  baik  dan  benar         yang  berkaitan  dengan  gejala  kapilaritas

           melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab.             melalui percobaan sederhana.
         5. Peserta  didik  mampu  memecahkan  suatu           5.  Peserta  didik  mampu  mengidentifikasi
           permasalahan      terkait   dengan     konsep         faktor-faktor  yang  mempengaruhi  gejala
           kapilaritas  melalui  kegiatan  diskusi  dan          kapilaritas melalui percobaan sederhana dan
           tanya jawab.                                          diskusi.

         6. Peserta    didik    mampu        menentukan        6.  Peserta  didik  mampu  mempresentasikan
           ketinggian  atau  penurunan  fluida  dalam            hasil  percobaan  sederhana  terkait  materi
           pipa  kapiler  dengan  tepat  melalui  kegiatan       gejala kapilaritas melalui kegiatan diskusi.

           diskusi.                                            7.  Peserta didik mampu melakukan percobaan
                                                                 sederhana terkait materi viskositas.











       FLUIDA STATISLUIDA STATIS
       F                                                                                                   58 58
       u
       untuk SMA Kelas XI Fase Fntuk SMA Kelas XI Fase F
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71