Page 69 - E-Modul Fisika Materi Fluida Statis Berbasis PBL

E-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA-MODUL PEMBELAJARAN FISIKA
E
BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN ERBASIS MODEL PEMBELAJARAN
B
P
PROBLEM BASED LEARNINGROBLEM BASED LEARNING

Ketiga video di atas merupakan fenomena yang berkaitan dengan konsep

fluida statis, tepatnya pada materi tegangan permukaan, gejala kapilaritas
dan viskositas. Berdasarkan video di atas, rumuskan beberapa masalah yang
berkaitan dengan materi yang kita pelajari dalam bentuk pertanyaan! Tulislah
di dalam lembar kerja peserta didik yang telah disiapkan pada link di bawah
ini!
Link LKPD Kegiatan Pembelajaran 3 Silakan di Klik:
https://drive.google.com/file/d/1KBiULT_wWj

F
Fase 2ase 2
Mengorganisasi Peserta Didik untuk Belajarengorganisasi Peserta Didik untuk Belajar
M

Sebelum kamu membuktikan hipotesis yang telah kamu temukan dari
permasahan yang kamu rumuskan, silakan berkumpul terlebih dahulu dengan
kelompok yang telah guru kamu bagikan dan kemudian diskusikan hipotesis yang
kalian buat masing-masing. Selanjutnya, untuk membantu kamu dalam
membuktikan hipotesis yang telah dibuat, kamu perlu mengetahui beberapa
konsep yang terkait dengan materi fluida statis dengan pokok bahasan tegangan
permukaan, gejala kapilaritas dan viskositas di bawah ini.

B. B. U
Uraian Materiraian Materi

Tegangan Permukaan dan Penerapannya dalam Kehidupan
1.
Sehari-Hari

a. Konsep Tegangan Permukaan

Pernahkah kalian mengamati mengapa jarum dan serangga
dapat mengapung pada permukaan air. Pernahkah kalian
meneteskan air dari pipet secara perlahan-lahan? Bagaimana
bentuk tetesan air?.

FLUIDA STATIS 61
untuk SMA Kelas XI Fase F