Page 10 - jumiati (2019143489)

14. Guru memberikan motivasi kepada peserta14. Peserta didik yang merasa kesulitan
didik yang kurang serius atau kurang mampu diharapkan dapat meminta tolong 80 menit
dalam mengerjakan soal. Guru dapat kepada teman satu kelompoknya yang
mengarahkan peserta didik untuk tidak malu telah mengerti
meminta tolong kepada temannya 15. Peserta didik menghasilkan jawaban
sekelompoknya dengan mengatakan “tolong tentang masalah “Donasi Sebidang
ajari aku” untuk mengajarkan bagian yang Tanah” yang berkaitan dengan materi
kurang dimengerti dengan menggunakan pengetahuan
15. Guru menanyakan kepada peserta didik yang dimiliki sebelumnya
apakah mereka telah menghasilkan jawaban (Keterkaitan)
dari permasalahan “Donasi Sebidang Tanah” 16. Peserta didik mempresentasikan hasil
yang terdapat pada LKPD pekerjaannya ke depan kelas
16. Guru memilih salah satu peserta didik untuk 17. Peserta didik menjawab pertanyaan
mempresentasikan jawabannya di depan guru, ikut melakukan analisa dan
kelas aktif dalam diskusi kelas
17. Guru berperan sebagai fasilitator dan motivator (Interaktivitas)
untuk membantu peserta didik dalam 18. P eserta didik memberikan pertanyaan
menganalisa dan mengevaluasi pekerjaan 19. Peserta didik lain menjawab
peserta didik serta memberi tanggapan pertanyaan (jika ada)
mengenai aktivitas peserta didik dalam
diskusi
18. Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik untuk bertanya
19. Guru memberikan kesempatan pada peserta
didik lainnya untuk menjawab pertanyaan.
Jika tidak ada yang menjawab maka guru
akan menjawab pertanyaan