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El tiempo es un invento determinado y intimidatorio en la que los módulos organizan la vida
del hombre en el cualquier tipo de cultura.” por la educación no nace para el mundo si no
para el tiempo ya que el que no tiene tiempo tampoco tiene presente ya que muchas veces
rechazan la obligación del futuro” El presente es relativo al pasado y futuro aparte del tiempo
en el que, según Juan Deval, es una fuente muy grande y originaria de nuestros modelos
mentales.
En la enseñanza hay ligamiento intrínsecamente al tiempo como derivada y social a una
memoria colectiva, el tiempo es llamado necesario a los educadores ya que para educar hay
que vivir antes que ellos, aunque puede ser que un joven enseñe a alguien mayor. La función
esta enraizada a la humanidad obligada al poder de enseñar como los pedagogos que son los
mejores maestros para los niños con diversos juegos que ayudan al aprendizaje.
En el siglo XVII y XIX casi siempre las mujeres fueron pedagógicas en su disposición a
conseguir la técnica sentimental de las deficiencias de inmadurez y consideración del
dominio.
Hay aparece las instituciones de docentes que podrían monopolizar la función educativa
donde se le enseña en todas las partes del mundo espontaneo.