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CAPITULO IV
LA DICIPLINA DE LA LIBERTAD
La libertad ni es la ausencia Original de conocimientos cuanto más pequeños, más
esclavizados estamos por aquello si no que no podríamos sobrevivir en la conquista del
medio aprendizajes de las elecciones dentro de la comunidad.
Kant- indica que de los primeros dos logros una escuela es enseñar a los niños a permanecer
sentados.
Esto indica que el maestro no estudia en el niño el modelo de madurez de este, si no que el
niño quien ha de estudiar orientado por la existencia que maestro conoce y le transmite.
El gran antropólogo Claude Levi streuss dice que todos los niños son creadores en cuanto
posibilidades de una capacidad efectiva en realizar.
Los psicologizan de la pedagogía actual son una técnica del poder disciplinario como antes
que los palmetazos alas tarea de copiar mil veces una palabra aceptando la formación flexible
y poli valen a la propuesta de los intereses del capitalismo.
Platón “no habla pues de un querido amigo de la fuerza para la educación al niño sino al
contrario deberían enseñarles jugando, para llegar también a conocer mejor las indicaciones
naturales de cada uno”
