Page 27 - แนวการจัดกิจกรรม Active Learning History Thai
P. 27
ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
ั
๑. แบ่งผู้ร่วมกิจกรรมเป็นกลุ่ม กลุ่มละ ๑๐ คน จากน้นแจกหลักฐานทางประวัติศาสตร์
หมายเลข ๑ - ๑๐ ให้กลุ่ม ให้สมาชิกในกลุ่มรับผิดชอบศึกษาเอกสาร คนละ ๑ ชิ้น
ั
ี
๒. ให้สมาชิกแต่ละคนประเมินค่าและวิพากษ์หลักฐานท่ตนเองได้รับว่าหลักฐานน้น
ั
ั
ี
้
้
้
ั
ื
เปนหลกฐานประเภทใด (หลกฐานชนตน หรอ หลกฐานชนรอง) มความนาเชอถอมากนอยเพยงใด
ี
้
ั
็
ั
ื
่
ื
่
ี
แล้วส่งต่อให้สมาชิกในกลุ่มทางขวามือ พร้อมรับหลักฐานช้นต่อไปจากสมาชิกท่ส่งมาให้ทาง
ิ
ซ้ายมือ พิจารณาหลักฐานชิ้นที่อยู่ในมือ ท�าเช่นนี้จนทุกคนได้ศึกษาเอกสารทุกชิ้น
�
ั
�
๓. ผู้นากิจกรรมต้งประเด็นคาถามว่า เอกสารหมายเลข ๑ - ๑๐ ให้ข้อมูลอะไรบ้าง
หากอยากทราบประวัติของบุคคลหนึ่ง ๆ จะศึกษาจากหลักฐานใดบ้าง หลักฐานนั้น ๆ สามารถ
เชื่อมโยงข้อมูลกันได้อย่างไร เช่น ระหว่างส�าเนาทะเบียนบ้านกับสูติบัตร
ี
ี
๔. ผู้นากิจกรรมช้ให้เห็นว่าการศึกษาหลักฐานท่รวบรวมมาได้จากแหล่งต่าง ๆ ควร
�
ประเมินค่าหลักฐานแต่ละชิ้นว่ามีความน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด และควรหาหลักฐานมากกว่า
๑ ชิ้น เพื่อประกอบการวิเคราะห์ เชื่อมโยงหาค�าตอบตามประเด็นค�าถามที่ก�าหนด
๕. ผู้ร่วมกิจกรรมร่วมกันสรุปว่า การศึกษาประวัติของบุคคล ควรรวบรวมหลักฐาน
ที่เกี่ยวข้องกับตัวบุคคลหลาย ๆ ชิ้น เพื่อท�าการวิเคราะห์ความเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ของข้อมูล
อันจะท�าให้การเขียนบรรยายสรุปเกี่ยวกับบุคคลนั้น ๆ มีความครบถ้วนและน่าเชื่อถือ
กิจกรรมที่ ๒ : ลำาดับกษัตริย์สุโขทัย
๑. ต้งประเด็นคาถามเพ่อกระตุ้นการเรียนรู้ว่า “พระมหากษัตริย์สมัยสุโขทัย
ื
�
ั
มีกี่พระองค์และแต่ละพระองค์มีความสัมพันธ์กันอย่างไร”
์
�
ิ
้
ั
ิ
้
ู
�
๒. ผนากจกรรมแจกหลกฐานทางประวัตศาสตร จานวน ๕ ชน (เอกสารหมายเลข ก - จ)
ิ
ให้แต่ละกลุ่ม ประกอบด้วย
เอกสารหมายเลข ก ศิลาจารึกพ่อขุนรามค�าแหง (จารึกหลักที่ ๑)
เอกสารหมายเลข ข ศิลาจารึกพ่อขุนรามค�าแหง (จารึกหลักที่ ๑)
เอกสารหมายเลข ค จารึกปู่ขุนจิดขุนจอด
เอกสารหมายเลข ง จารึกนครชุม (จารึกหลักที่ ๓)
เอกสารหมายเลข จ ชินกาลมาลีปกรณ์
�
๓. แต่ละกลุ่มศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ โดยให้ทากิจกรรม ตามใบกิจกรรม
ตาราง ล�าดับกษัตริย์สุโขทัย ชิ้นงานที่เกิดขึ้น คือ แผนภูมิพระมหากษัตริย์ในสมัยสุโขทัย
14 แนวการจัดกิจกรรม Active Learning ที่เสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ :
ประวัติศาสตร์ชาติไทย
