Page 28 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 28
แผนการจัดการเรียนรู้
หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วยก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
ั
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๓ เรื่อง ก�รวิเคร�ะห์ผลประโยชน์ส่วนตนออกจ�ก เวลา ๒ ช่วโมง
ประโยชน์ส่วนรวม โดยใช้ระบบคิดฐ�นสอง
ที่ส่งผลกระทบต่อประเทศ
๑. ผลการเรียนรู้
๑.๑ มีคว�มรู้ คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ี
๑.๒ ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
๑.๓ ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
๒. จุดประสงค์การเรียนรู้
๒.๑ นักเรียนส�ม�รถวิเคร�ะห์ผลประโยชน์ส่วนตนออกจ�กประโยชน์ส่วนรวม โดยใช้ระบบคิด
ฐ�นสอง ที่ส่งผลกระทบต่อประเทศได้
๓. สาระการเรียนรู้
๓.๑ ความรู้
- ความหมายของการวิเคราะห์
ก�รคิดวิเคร�ะห์ (Critical Thinking) พจน�นุกรมฉบับเฉลิมพระเกียรติพุทธศักร�ช ๒๕๓๐
(๒๕๓๐: ๔๙๒) คำ�ว่� คิด หม�ยถึง นึกคิด ระลึก ตรึกตรอง ส่วนคำ�ว่� วิเคร�ะห์ หม�ยถึงว่� ดู สังเกต
ื
ุ
ื
ี
ี
ใคร่ครวญ อย่�งละเอียดรอบครอบในเร่องร�วต่�งๆ อย่�งมเหตผล โดยห�ส่วนด ส่วนบกพร่อง หรอ
จุดเด่นจุดด้อยของเรื่องนั้นๆ แล้ว เสนอแนะสิ่งที่ดีที่ที่เหม�ะสมอย่�งยุติธรรม
- ความหมายของผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
ประโยชน์ส่วนตน หม�ยถึง ก�รที่บุคคลทั่วไปในสถ�นะเอกชนหรือเจ้�หน้�ที่ ของรัฐได้
ทำ�กิจกรรมหรือได้กระทำ�ก�รต่�งๆเพื่อประโยชน์ส่วนตน ครอบครัว ญ�ติ เพื่อน หรือ ของกลุ่มในสังคม
ี
ื
ท่มีคว�มสัมพันธ์กันในรูปแบบต่�งๆ เช่น ก�รประกอบอ�ชีพ ก�รทำ�ธุรกิจ ก�รค้� ก�รลงทุน เพ่อห�
ประโยชน์ในท�งก�รเงินหรือในท�งทรัพย์สินต่�งๆ เป็นต้น
ประโยชน์ส่วนรวม หม�ยถึง ก�รที่บุคคลใดๆ ในสถ�นะที่เป็นเจ้�หน้�ที่ของรัฐ (ผู้ดำ�รง
ี
้
่
ตำ�แหนงท�งก�รเมือง ข้�ร�ชก�ร พนักง�นรัฐวิส�หกิจ หรือเจ้�หน้�ท่ของรัฐในหน่วยง�นของรัฐ) ไดกระทำ�
ี
ึ
ก�รใดๆ ต�มหน้�ท หรือไดปฏิบัติหน้�ท่อ่นเป็นก�รดำ�เนินก�ร อีกส่วนหน่งท่แยกออกม�จ�กก�รดำ�เนินก�ร
ี
้
่
ี
ื
ื
ี
่
ิ
ิ
ำ
ี
่
ต�มหน้�ทในสถ�นะของเอกชน ก�รกระท�ก�รใดๆ ต�มหน้�ทหรอก�รปฏบัตหน้�ทของเจ้�หน้�ท ่ ี
ี
่
ของรัฐจึงมีวัตถุประสงค์หรือมีเป้�หม�ยเพ่อประโยชน์ของส่วนรวม หรือก�รรักษ�ประโยชน์ส่วนรวมท ่ ี
ื
เป็นประโยชน์ของรัฐ ก�รทำ�หน้�ท่ของเจ้�หน้�ท่ของรัฐจึงมีคว�มเก่ยวข้องเช่อมโยงกับอำ�น�จหน้�ท่ต�ม
ี
ี
ี
ี
ื
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ 21
