Page 33 - แผนป้องกันทุจริตม.1
P. 33

แผนการจัดการเรียนรู้
           หน่วยที่ ๑ ชื่อหน่วย ก�รคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม

           ชั้นมัธยมศึกษ�ปีที่ ๑
           แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง ระบบคิดฐ�นสอง และระบบคิดฐ�นสิบ         เวลา ๑ ชั่วโมง



           ๑. ผลการเรียนรู้
                                      ี
                           ู้
                ๑.๑  มีคว�มร คว�มเข้�ใจเก่ยวกับก�รแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวม
                ๑.๒  ส�ม�รถคิดแยกแยะระหว่�งผลประโยชน์ส่วนตนและผลประโยชน์ส่วนรวมได้
                ๑.๓  ตระหนักและเห็นคว�มสำ�คัญของก�รต่อต้�นและป้องกันก�รทุจริต
           ๒. จุดประสงค์การเรียนรู้

                ๒.๑  นักเรียนส�ม�รถวิเคร�ะห์คว�มแตกต่�งระหว่�งระบบคิดฐ�นสองและระบบคิดฐ�นสิบได้
           ๓. สาระการเรียนรู้
                ๓.๑  ความรู้

                    -  ความหมายของการวิเคราะห์
                       ก�รคิดวิเคร�ะห์ (Critical Thinking) พจน�นุกรมฉบับเฉลิมพระเกียรติพุทธศักร�ช
           ๒๕๓๐ (๒๕๓๐: ๔๙๒) คำ�ว่� คิดหม�ยถึง นึกคิด ระลึก ตรึกตรอง ส่วนคำ�ว่� วิเคร�ะห์ หม�ยถึงว่�
           ดู สังเกต ใคร่ครวญ อย่�งละเอียดรอบครอบในเรื่องร�วต่�งๆ อย่�งมีเหตุผล โดยห�ส่วนดี ส่วนบกพร่อง
           หรือจุดเด่นจุดด้อยของเรื่องนั้นๆ แล้ว เสนอแนะสิ่งที่ดีที่ที่เหม�ะสมอย่�งยุติธรรม

                    -   ความหมายของระบบคิดฐานสอง
                                                                          ื
                                                              ี
                        ระบบคิดฐ�น ๒ (Digital) คือ เป็นระบบคิดท่ส�ม�รถแยกเร่องประโยชน์ส่วนตนและ
                                                                                          ิ
                                                                                ิ
           ผลประโยชน์ส่วนรวมออกจ�กกันได้อย่�งชัดเจน ไม่นำ�ม�รวมกัน ส่งไหนถูกส่งไหนผิด ส่งไหนทำ�ได้ส่งไหน
                                                                ิ
                                                                        ิ
           ทำ�ไม่ได้ ผลประโยชน์ส่วนรวมย่อมสำ�คัญกว่�ผลประโยชน์ส่วนตน ควรยึดผลประโยชน์ส่วนรวมเป็นหลัก
                    -   ความหมายของระบบคิดฐานสิบ
                       “ระบบคิดฐ�น ๑๐ (Analog)” น้น คือ โอก�สท่มีท�งเลือกหล�ยท�ง มักเห็นแก่ประโยชน์
                                                              ี
                                                  ั
                                                         ิ
                                                                      ิ
                                                                                    ิ
           ส่วนตนม�กกว่�ประโยชน์ส่วนรวม แยกแยะไม่ออกว่�ส่งใดควรปฏิบัติส่งใดไม่ควรปฏิบัต พฤติกรรมท ี ่
                                                                                              ำ
           แสดงออกของระบบคิดฐ�น ๑๐ ที่ไม่ควรปฏิบัติ เช่น นำ�ไม้กว�ดของโรงเรียนไปใช้ที่บ้�น ไม่ปิดก๊อกน�
                                                                                              ้
           หลังจ�กเลิกใช้ เอ�ผลง�นของเพื่อนม�เป็นของตนเอง รับสิ่งของเพื่อแลกกับคะแนนเสียงเลือกตั้งต่�งๆ
           เป็นต้น
                ๓.๒  ทักษะ/กระบวนการ (สมรรถนะที่เกิด)
                    ๑)  คว�มส�ม�รถในก�รคิด (ก�รคิดวิเคร�ะห์)
                    ๒)  คว�มส�ม�รถในก�รสื่อส�ร (อ่�น ฟัง พูด เขียน)
                    ๓)  คว�มส�ม�รถในก�รใช้ทักษะชีวิต (วิเคร�ะห์ จัดกลุ่ม สรุป)
                ๓.๓  คุณลักษณะที่พึงประสงค์/ค่านิยม
                    ๑)  ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมก�รณ์ในสิ่งที่ดีง�มเพื่อส่วนรวม

                    ๒)  มีศีลธรรม รักษ�คว�มสัตย์ หวังดีต่อผู้อื่น เผื่อแผ่และแบ่งปัน



           26     แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต”
   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38