Page 53 - Workshop Terbimbing

41

dan menilai pengetahuan mereka, pemecahan masalah dan keterampilan

belajar sendiri, dan e) secara efektif dapat berkolaborasi sebagai anggota

suatu kelompok pembelajar.

Demikianlah Pelaksanaan workshop dengan pendekatan problem

based learning terhadap peningkatan kemampuan guru dalam menyusun

RPP pada guru SMA Negeri 5 Pandeglang yang dilakukan dalam dua

siklus. Pada setiap siklus, data yang diambil adalah aktivitas dan nilai

evaluasi pada akhir siklus.