Page 54 - Workshop Terbimbing

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian pada bab IV di atas, maka dapat

disimpulkan bahwa pendekatan Problem Based Learning dapat

meningkatkan kemampuan guru peserta workshop dalam memecahkan

masalah penyusunan RPP di SMA Negeri 5 Pandeglang. Selain itu Peran

Teknologi Pendidikan begitu dirasakan manfaatnya terutama dalam hal

penentuan pendekatan, strategi serta model pembelajaran apa yang

paling efektif digunakan dalam workshop ini sehingga dapat meningkatkan

pemahaman guru tentang penyusunan RPP.

Dampaknya juga menunjukkan adanya peningkatan kualitas

performa atau kinerja guru berdasarkan persepsi siswa tentang: a)

kemampuan guru membuka/menutup pelajaran; b) kemampuan guru

mengelola kelas; c) penampilan guru; d) penyampaian materi

pembelajaran; e) keterampilan guru bertanya; dan f) penggunaan media

pembelajaran. Khususnya setelah mereka, para guru tersebut mengikuti

workshop penyusunan RPP.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, dapat disarankan agar:

1. Pelaksanaan workshop pada umumnya dan kegiatan penyusunan

RPP oleh guru melalui workshop pada khususnya dapat

42