Page 59 - Workshop Terbimbing
P. 59

Lampiran 2


                    d.  Peserta  didik  terlibat  dalam  kegiatan  belajar  yang  mengembangkan  pemahaman  dan
                       kemampuan  mereka  dengan  penekanan  pada  belajar  melalui  kegiatan  mendengarkan
                       kegiatan penjelasa guru.
                    e.  Kegiatan pembelajaran terpusat pada peserta didik (student center learning)

               6.  Dalam  penerapan  PAKEM,  salah  satu  kemampuan  guru  yang  diharapkan  adalah  mampu
                    merancang dan mengelola KBM yang mendorong peserta didik untuk berperan aktif dalam
                    pembelajaran.  Kegiatan  pembelajaran  di  kelas  yang  sesuai  dengan  kemampuan  tersebut
                    adalah, kecuali...
                    a.  Diskusi kelompok
                    b.  Ceramah
                    c.  Memecahkan masalah
                    d.  Percobaan
                    e.  Discovery

               7.  Tujuan yang ingin dikembangkan guru adalah memberikan kesempatan kepada peserta didik
                    untuk  mengembangkan  keterampilan.  Kegiatan  pembelajaran  yang  cocok  dengan  tujuan
                    tersebut adalah ...
                    a.  Diskusi
                    b.  Study kepustakaan
                    c.  Percobaan
                    d.  Ceramah
                    e.  Discovery

               8.  Perbedaan individual perlu diperhatikan dan harus tercermin dalam kegiatan pembelajaran.
                    Semua anak dalam kelas tidak selalu mengerjakan kegiatan yang sama, melainkan berbeda
                    sesuai  dengan  kecepatan  belajarnya.  Hal  tersebut  mengandung  makna  bahwa  dalam
                    penerapan PAKEM harus memperhatikan ...
                    a.  Memiliki sifat yang dimiliki peserta didik
                    b.  Mengenal peserta didik secara perseorangan
                    c.  Memanfaatkan perilaku peserta didik dalam pengorganisasian belajar
                    d.  Mengemabangkan  kemampuan  berpikir  kritis,  kreatif,  dan  kemampuan  memecahkan
                       masalah
                    e.  Mengikutsertakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

               9.  Pada  dasarnya  anak  memeliki  rasa  ingin  tahu  dan  berimajinasi.  Kedua  hal  tersebut
                    merupakan  modal  dasar  bagi  berkembangnya  kemampuan  berpikir  kritis  dan  kreatif.  Hal
                    tersebut mengandung makna bahwa dalam penerapan PAKEM harus memperhatikan ...
                    a.  Memiliki sifat yang dimiliki peserta didik
                    b.  Mengenal peserta didik secara perseorangan
                    c.  Memanfaatkan perilaku peserta didik dalam pengorganisasian belajar
                    d.  Mengemabangkan  kemampuan  berpikir  kritis,  kreatif,  dan  kemampuan  memecahkan
                        masalah
                    e.  Mengikutsertakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran

               10.  Kurikulum yang digunakan dalam penerapan PAKEM adalah ...
                    a.  Kurikulum PAKEM
                    b.  KBK
                    c.  Kurikulum 2004
                    d.  Kurikulum 1984
                    e.  Kurikulum yang berlaku saat ini
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64