Page 18 - Workshop Terbimbing
P. 18
11
2. Hambatan-Hambatan dalam Pemecahan Masalah
Beberapa kendala atau hambatan yang dihadapi guru dalam menulis, antara lain:
a. Sedikitnya buku referensi yang dimiliki, hal ini diatasi dengan membeli beberapa buku
referensi tentang Metode Pembelajaran, Model-model Pembelajaran, Pendekatan
Pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas, dan lain-lainnya.
b. Minimnya pengetahuan guru tentang Permen PAN dan RB No. 16 tahun 2009 dan
Permendiknas No 35 tahun 2010, serta Peraturan Bersama Mendiknas dan Kepala BKN
Nomor: 03/V/Pb/2010, Nomor: 14 Tahun 2010 Tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya. Untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang
regulasi tersebut, pada kegiatan Diklat, IHT, maupun workshop yang diselenggarakan di
sekolah disampaikan regulasi tersebut.
c. Sedikit sekali peluang guru-guru SMAN 5 Pandeglang dan sekitarnya (wilayah 3T)
untuk mendapat panggilan mengikuti Diklat Fungsional yang diselenggarakan oleh
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi, LPMP, P4TK, maupun Kementerian.
Untuk mengatasi hal tersebut, kami memrogramkan kegiatan tersebut sebagai agenda
rutin PKB sekolah baik dalam bentuk Diklat, Workshop, maupun seminar.
3. Penyajian Data Mencakup Keadaan Awal dan Hasil Akhir dari Pelaksanaan
Pemecahan Masalah
Berikut disajikan data peserta kegiatan workshop terbimbing berkelanjutan dan
seminar hasil PTK/PTS yang diselenggarakan oleh SMAN 5 Pandeglang mulai tahun 2015
s.d. 2018.
Tabel 3.1 Rekapitulasi Kehadiran Peserta Workshop Terbimbing Berkelanjutan
Penulisan Publikasi Ilmiah dalam Bentuk Laporan PTK/PTS
28 s.d. 30 25 s.d. 28 17 s.d. 20 12 s.d. 14 Juni
Asal Sekolah
Maret 2015 Oktober 2016 Oktober 2017 2018
SMAN 5 Pandeglang 27 28 28 40
Tabel 3.2 Rekapitulasi Kehadiran Penyaji dan Peserta Seminar Laporan Hasil PTK/PTS
Kamis, 19 April 2018 Senin, 26 Nopember 2018
Asal Sekolah
Jml Penyaji Jml Peserta Jml Penyaji Jml Peserta
SMAN 5 Pandeglang 5 24 3 34
SMAN 16 Pandeglang 1 1 - 2
SMAN 17 Pandeglang 3 3 2 10
SMAN 7 Pandeglang 0 0 0 2
