Page 136 - 0. Buku Publikasi Ilmiah

Tabel 3.6 Format Lembar Observasi Penilaian Pembelajaran
Skor
No Indikator Aspek yang Diamati Ket.
1 2 3 4
Guru menetapkan KKM ID, KD, SD, dan MP
1 berdasarkan intake siswa, kompleksitas, dan

daya dukung.
2 Guru dalam menyusun kisi-kisi soal

Guru dalam menyusun soal evaluasi sesuai
3
dengan kompetensi yang akan diujikan
Frekuensi pelaksanaan penilaian sesuai dengan
4
KD
Guru melaksanakan program remidial bagi
5 peserta didik yang belum tuntas sesuai dengan

KKM yang ditetapkan
Guru melaksanakan program pengayaan bagi
6
peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan.
Guru menghitung persentase peserta didik yang
7
telah tuntas dan yang belum tuntas.
Guru membuat analisis pada setiap hasil
8
penilaian
Pemahaman guru tentang pelaksanaan dan
9
pengelolaan penilaian sesuai dengan ketentuan.
Guru menghitung daya serap kurikulum
10
(pencapaian kompetensi dasar) secara klasikal
Penilaian mengacu pada permendiknas nomor
11
20 tahun 2007 tentang standar penilaian.
Guru menganalisis materi dalam pelaksanaan
12
evaluasi
Total Skor

Keterangan:
Kriteria penilaian sebagai Skor Maksimal
berikut: Keterangan: = 40
1 = kurang baik Rentang Skor Akhir Predikat
2 = cukup baik 82 - 100 = baik sekali
3 = baik 64 - 82 = baik
4 = baik sekali 45 - 63 = cukup
Dibawah 44 = kurang baik

Publikasi Ilmiah & Penulisan Laporan PTK | 125