Page 124 - 2017 PhET
P. 124

120


                                        KISI-KISI SOAL TES AKHIR SIKLUS 2

                    Standar    Kompetensi            Jml                                         Jenis   Nomor
            No                              Materi                     Indikator Soal
                  Kompetensi      Dasar              Soal                                        Soal    Soal
            1.   Menerapkan    Mendeskri    Gejala    15    •  Diketahui massa dan gaya         PG        1
                 konsep dan    psikan       dan                teganngan tali, peserta didik dapat
                 prinsip       gejala dan   Ciri-              menghitung cepat rambat bunyi
                 gejala        ciri-ciri    ciri               pada tali tersebut.
                 gelombang     gelombang  Gelom             •  Diketahui frekuensi nada dasar             2
                 dalam         secara       bang               dawai sepanjang L. Jika
                 menyelesaik   umum                            panjangnya dipendekan menjadi ¼
                 an masalah                                    L, maka peserta didik dapat
                                                               menghitung frekuensi nada

                                                               dasarnya.
                                                            •  Diketahui frekuensi nada dasar             3
                                                               sebuah dawai, peserta didik dapat
                                                               menghitung frekuensi nada atas
                                                               keduanya.
                                                                                                          4
                                                            •  Diketahui panjang dawai dan
                                                               frekuensi nada dasarnya, peserta
                                                               didik dapat menghitung cepat
                                                               rambat gelombang bunyinya.
                                                            •  Diketahui tiggi kolom udara pada           5
                                                               resonansi pertama percobaan pipa
                                                               organa terbuka. Peserta didik dapat
                                                               menghitung tinggi kolom udara
                                                               pada resonansi keduanya.
                                                            •  Diketahui intensitas sumber bunyi
                                                               dan intensitas ambang                      6
                                                               pendengaran. Peserta didik dapat
                                                               menghitung taraf intensitas
                                                               bunyinya.
                                                            •  Diketahui taraf inntensitas sebuah
                                                               mesin. Peserta didik dapat                 7
                                                               menghitung intensitas bunyi mesin
                                                               tersebut.

                                                            •  Diketahui taraf intensitas bunyi           8
                                                               sebuah sirine. Peserta didik dapat
                                                               menghitung taraf intensitas bunyi
                                                               sejumlah sirine yang dibunyikan
                                                               bersamaan.

                                                            •  Diketahui taraf intensitas bunyi           9
                                                               pada jarak tertentu. Peserta didik
                                                               dapat menghitung taraf intensitas
                                                               bunyi tersebut ditempat lain pada
                                                               jarak yang ditentukan.                    10
                                                            •  Diketahui intensitas sumber bunyi
                                                               dan intensitas ambang
                                                               pendengaran. Peserta didik dapat
                                                               menghitung taraf intensitas
                                                               sejumlah sumber bunyi yang
                                                               bekerja bersamaan.                       11, 12
                                                            •  Diketahui kecepatan gerak sumber
                                                               bunyi yang meninggalkan



                                                          120
   119   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129