Page 41 - 2017 PhET
P. 41

31




                        F.  Hasil Penelitian yang Relevan

                        1.  Pada  tahun  2014,  menurut  hasil  penelitian  Retna  Wuryaningsih  bahwa

                            Penerapan  Pembelajaran  Fisika  dengan  Media  Simulasi  PhET  pada  Pokok
                            Bahasan Gaya dapat Meningkatkan Hasil Belajar Peserta didik Kelas VIIIA

                            SMPN 6 Yogyakarta. Selain itu, dengan menggunakan model pembelajaran
                            Fisika berbasis teknologi menggunakan media simulasi PhET,  peserta didik

                            lebih  menikmati  proses  pembelajaran  dan  hasilnya  menunjukkan  ada
                            peningkatan yang cukup baik.


                        2.  Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Teguh  Budi  Raharjo  Eko  Saputra,
                            Mohamad Nur, dan Tarzan Purnomo tentang “Pengembangan Pembelajaran
                            Inkuiri Berbantuan PhET untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Peserta

                            didik pada tahun 2017, disimpulkan bahwa penggunaan media KIT listrik yang

                            dilengkapi  PhET  untuk  materi  listrik  dinamis  yang  dikembangkan  valid,
                            praktis, dan efektif untuk melatihkan keterampilan proses sains peserta didik.

                        3.  Hasil penelitian yang dilakukan oleh Agung Candra Yuda, Muhammad Nasir,
                            dan  Fakhruddin  Z.  tentang  “Pengembangan  Modul  Pembelajaran  Simulasi

                            Virtual  PhET  Pada  Materi  Listrik  Dinamis”  disimpulkan  bahwa  modul
                            pembelajaran simulasi virtual PhET pada materi listrik dinamis sudah valid dan

                            layak untuk digunakan sebagai bahan belajar mandiri untuk peserta didik.
                        4.  Berdasarkan  penelitian  tentang  Penerapan  Pembelajaran  Kimia  Dasar

                            Menggunakan  Media  Powerpoint  2010  dan  Phet  Simulation  dengan
                            Pendekatan Modification Of Reciprocal Teaching  Berbasis Konstruktivisme

                            yang telah dilakukan oleh Wiwit, Sura Menda Ginting, dan M. Lutfi Firdaus,

                            pada tahun 2013, diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran Kimia
                            Dasar  menggunakan  media  PowerPoint  2010  dan  PheT  Simulation  dengan

                            pendekatan  Modification  of  Reciprocal  Teaching  (Moderat)  berbasis

                            konstruktivisme dapat meningkatkan penguasaan dan pemahaman materi oleh
                            mahapeserta didik  yang dilihat pada peningkatan hasil belajar dan aktivitas

                            mahapeserta didik.
                        5.  Berdasarkan penelitian tentang  Pembelajaran Pengantar Fisika  Kuantum

                            dengan  Memanfaatkan  Media  Phet  Simulation  dan  LKM  Melalui
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46