Page 22 - PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP MERDEKA
Kelas/ Semester : VII (Tujuh) / Ganjil
Topik : Himpunan
Alokasi Waktu : 10 JP (4 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery
Learning, peserta didik mampu mengidentifikasi konsep himpunan dengan rasa ingin tahu,
pantang menyerah dan dengan metode diskusi kelompok, peserta didik mampu
menjelaskan dan menganalisis konsep himpunan dengan perilaku kerja sama, kolaborasi
serta dengan kegiatan presentasi di depan kelas peserta didik menunjukkan percaya diri
dan pantang menyerah serta mampu berkomunikasi, menunjukkan sikap terbuka,
menghargai pendapat. Selain itu, peserta didik mampu memecahkan masalah yang
berkaitan dengan konsep himpunan dengan sikap jujur, disiplin, santun. Selain itu, peserta
didik dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi, berpikir kritis, kreatif
dan berliterasi dengan baik.

Pertemuan ke-2
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery
Learning, peserta didik mampu mengidentifikasi konsep anggota himpunan dengan rasa
ingin tahu, pantang menyerah dan dengan metode diskusi kelompok, peserta didik mampu
menjelaskan dan menganalisis konsep anggota himpunan dengan perilaku kerja sama,
kolaborasi serta dengan kegiatan presentasi di depan kelas peserta didik menunjukkan
percaya diri dan pantang menyerah serta mampu berkomunikasi, menunjukkan sikap
terbuka, menghargai pendapat. Selain itu, peserta didik mampu memecahkan masalah
yang berkaitan dengan konsep anggota himpunan dengan sikap jujur, disiplin, santun.
Selain itu, peserta didik dapat mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi,
berpikir kritis, kreatif dan berliterasi dengan baik.

Pertemuan ke-3
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning dengan pendekatan saintifik, peserta didik mampu mengidentifikasi diagram
venn yang diberikan dengan rasa ingin tahu, pantang menyerah serta dengan metode
diskusi kelompok dan tanya jawab, peserta didik mampu memahami diagram venn dengan
perilaku kerja sama, kolaborasi serta dengan kegiatan presentasi di depan kelas peserta
didik menunjukkan percaya diri dan pantang menyerah serta mampu berkomunikasi,
santun, menunjukkan sikap terbuka, menghargai pendapat.