Page 23 - C:\Users\Emmanuel CHITERA\Desktop\dan\

Avant-propos XXi

Les concepts de base
L’apprentissage du langage d’une discipline est une composante majeure de tout cours.
Dans le corps de l’exposé, tout nouveau concept figure, lors de sa première introduction,
en caractères gras. Une liste figurant en fin de chapitre reprend l’ensemble de ces concepts
dans l’ordre où ils apparaissent.

L’évaluation des connaissances

Au terme de chaque chapitre, les étudiants peuvent immédiatement vérifier leur compré-
hension de ces principaux enseignements à l’aide des éléments d’évaluation des connais-
sances proposés.

Les problèmes et applications

On trouve à la fin de chaque chapitre des « problèmes et applications » conçus en vue des
travaux personnels. Certains d’entre eux sont des applications quantitatives de la théorie
exposée dans le chapitre concerné, tandis que d’autres invitent l’étudiant à dépasser le
cadre strict du chapitre en abordant de nouveaux thèmes étroitement liés à son sujet.

Les annexes de chapitre

Plusieurs chapitres comprennent des annexes qui proposent des éléments d’information
ou de compréhension complémentaires, d’un niveau d’élaboration mathématique parfois
supérieur à celui de l’exposé principal. L’objet en est de permettre aux professeurs d’ap-
profondir, s’ils le souhaitent, certains sujets. Cependant, ces annexes peuvent être tout
simplement ignorées sans jamais affecter la continuité de l’exposé.

Le glossaire

Pour aider les étudiants à se familiariser avec le langage de la macroéconomie, un glos-
saire de plus de 250 termes est proposé en fin d’ouvrage.

traduction

La version anglaise de ce livre a été utilisée dans une douzaine de pays. Pour rendre le
livre plus accessible aux étudiants à travers le monde, des éditions sont (ou seront bientôt)
disponibles en 15 autres langues : arménien, chinois, français, allemand, grec, hongrois,
indonésien, italien, japonais, coréen, portugais, roumain, russe, espagnol et ukrainien. En
outre, une adaptation canadienne du livre écrite en collaboration avec William Scarth
(McMaster University) et une autre adaptation européenne de l’ouvrage écrite en collabo-
ration avec Mark Taylor (University of Warwick) sont disponibles. Les enseignants qui
souhaitent obtenir des renseignements sur ces différentes versions sont priés de contacter
Worth Publishers.