Page 124 - แผน เล่มที่ 1 R&D

120

ุ
18) นักเรียนแต่ละคนท าแบบทดสอบหลังเรียน ชดที่ 1 การเจริญเติบโตและ
พัฒนาการที่เหมาะสมกับวัย จ านวน 10 ข้อ โดยใช้เกมออนไลน์ WordWall
6.5 ขั้นที่ 5 ขั้นการมีส่วนร่วมและการปฏิบัติกิจกรรม (Instruction Activities and
Restruction of Ideas : I)

19) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลงานจากการปฏิบัติกิจกรรม จากใบงานที่ 4
เรื่อง พัฒนาการด้านสังคม จนครบทุกกลุ่ม
20) นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับพัฒนาการด้านสังคม และร่วมกันแสดง
ความคิดเห็นเพิ่มเติมจากความรู้เดิม ช่วยขยายขอบเขตความคิดเห็นให้กว้างมากยิ่งขึ้น

21) นักเรียนในกลุ่มร่วมสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่มร่วมกัน
เกี่ยวกับพัฒนาการด้านสังคม เช่น
- พัฒนาการด้านสังคมส าคัญอย่างไรกับชีวิตมนุษย์
- พัฒนาการด้านสังคมของเด็กแต่ละช่วงวัยมีความเหมือนหรือแตกต่างกัน

อย่างไร
6.6 ขั้นที่ 6 ขั้นการน าสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้ (Application of Ideas : A)
22) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าความรู้ที่ได้จากการร่วมสนทนาภายในกลุ่มมาถ่ายทอด

ให้เพื่อนกลุ่มอื่น ๆ ฟัง โดยครูกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม
23) นักเรียนและครูร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับพัฒนาการด้านสังคม
ว่าจากการเรียนรู้ในครั้งนี้ นักเรียนสามารถน าความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันของเรา
ได้อย่างไรบ้าง
6.7 ขั้นที่ 7 ขั้นทบทวนการจัดระเบียบความรู้ความเข้าใจใหม่ สร้างระเบียบของการ

จดจ า และการน าไปใช้ (Review : R)
24) ครูประเมินผล บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียนจากการท าแบบทดสอบ
ี่
หลังเรียน การท าใบกิจกรรมท 4 และการท าใบงานที่ 4 เรื่อง พัฒนาการด้านสังคม
25) ครูตั้งค าถามเกี่ยวกับพัฒนาการด้านสังคม เพื่อเป็นการตรวจสอบความเข้าใจ
ของนักเรียน
26) ครูอธิบายเพิ่มเติมในสิ่งที่นักเรียนสงสัย ให้นักเรียนเกิดความเข้าใจ
ในเนื้อหาที่ได้เรียนมากยิ่งขึ้น

27) ครูแนะน าให้นักเรียนได้ฝึกท ากิจกรรม เรื่อง พัฒนาการด้านสังคม เพิ่มเติม
28) ครูและนักเรียนสรุปผลการเรียนรู้ เรื่อง พัฒนาการด้านสังคม ในครั้งนี้ร่วมกัน