Page 126 - แผน เล่มที่ 1 R&D

122

8. การวัดผลและประเมินผลการเรียนร ู้

จุดประสงค์การเรียนร ู้ วิธีวัด เครื่องมือวัดผล เกณฑ์การประเมิน

1. ด้านความรู้ (K1) - ตรวจผลงาน - ใบกิจกรรมที่ 4 - ท าได 8 คะแนน
้
- นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ รายบุคคล เรื่อง พัฒนาการ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
พัฒนาการด้านสังคมได ้ ด้านสังคม ผ่านเกณฑ์
2. ด้านความรู้ (K2) - ตรวจผลงาน - ใบงานที่ 4 - ท าได 8 คะแนน
้
- นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ รายกลุ่ม เรื่อง พัฒนาการ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
พัฒนาการด้านสังคมได ้ ด้านสังคม ผ่านเกณฑ์
ั
3. ด้านทักษะกระบวนการ (P) - ประเมินผลงาน - แบบบนทึกคะแนน - ท าได 24 คะแนน
้
- การแบ่งหน้าที่ในกลุ่ม - สังเกต ด้านทักษะ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
- การปฏิบัติอย่างมีระเบียบ พฤติกรรม กระบวนการ (P) ผ่านเกณฑ์
- การให้ความร่วมมือในการท างาน
- การแสดงความคิดเห็นและรับฟัง

ความคิดเห็น
- ผลส าเร็จของงาน
- การน าเสนอผลงาน

4. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) - สังเกต - แบบบันทึกคะแนน - ท าได 12 คะแนน
้
- นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการท างาน พฤติกรรม ด้านคุณลักษณะ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
- นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้ อันพึงประสงค์ (A) ผ่านเกณฑ์
- นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต
5. ด้านสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน (C) - สังเกต - แบบบันทึกคะแนน - ท าได 12 คะแนน
้
- นักเรียนมีความสามารถในการคิด พฤติกรรม ด้านสมรรถนะส าคัญ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
- นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา ของผู้เรียน (C) ผ่านเกณฑ์
- นักเรียนมีความสามารถ

ในการใช้ทักษะชีวิต
้
6. แบบทดสอบหลังเรียน - ตรวจและ - แบบทดสอบ - ท าได 8 คะแนน
ให้คะแนน หลังเรียน (ร้อยละ 80) ขึ้นไป

แบบทดสอบ จ านวน 10 ข้อ ผ่านเกณฑ์
หลังเรียน