Page 179 - แผน เล่มที่ 1 R&D

175

เกณฑการใหคะแนนดานสมรรถนะสําคัญของผูเรียน (C)

รายการประเมน คําอธิบายคุณภาพ ระดับคุณภาพ
ิ
ุ
ี
1. นักเรียนมความสามารถ สามารถคิดวิเคราะหไดทกครั้ง 5
ในการคิด สามารถคิดวิเคราะหไดเปนสวนใหญ 4
สามารถคิดวิเคราะหไดเกอบทุกครั้ง 3
ื
สามารถคิดวิเคราะหไดเปนบางครั้ง 2
สามารถคิดวิเคราะหไดนอยครั้ง 1

ี
2. นักเรียนมความสามารถ สามารถแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญได 5
ุ
ในการแกปญหา ใชเหตุผลในการแกปญหาไดทกครั้ง

สามารถแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญได 4
ใชเหตุผลในการแกปญหาไดเปนสวนใหญ
สามารถแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญได 3

ุ
ใชเหตุผลในการแกปญหาไดเกือบทกครั้ง

สามารถแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญได 2
ใชเหตุผลในการแกปญหาไดเปนบางครั้ง


สามารถแกปญหาและอุปสรรคตาง ๆ ที่เผชิญได 1
ใชเหตุผลในการแกปญหาไดนอยครั้ง
3. นักเรียนมความสามารถ สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันเรียนรูดวยตนเอง 5
ี
ในการใชทกษะชีวิต และการอยูรวมกันในสังคมไดทุกครั้ง
ั
สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันเรียนรูดวยตนเอง 4
และการอยูรวมกันในสังคมไดเปนสวนใหญ
สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันเรียนรูดวยตนเอง 3

และการอยูรวมกันในสังคมไดเกือบทุกครั้ง
สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันเรียนรูดวยตนเอง 2
และการอยูรวมกันในสังคมไดเปนบางครั้ง
สามารถนําไปใชในชีวิตประจําวันเรียนรูดวยตนเอง 1

และการอยูรวมกันในสังคมไดนอยครั้ง

เกณฑการวัดผล

คะแนน 15 คะแนน หมายถึง ดีมาก ระดับคุณภาพ 5
คะแนน 14 คะแนน หมายถึง ดี ระดับคุณภาพ 4
คะแนน 12-13 คะแนน หมายถึง ผาน ระดับคุณภาพ 3

คะแนน 7-11 คะแนน หมายถึง พอใช ระดับคุณภาพ 2
คะแนน 0-6 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ระดับคุณภาพ 1
เกณฑการประเมินผล นักเรียนทําคะแนนไดตั้งแต 12 คะแนนขึ้นไป (รอยละ 80) ถือวา ผาน