Page 241 - แผน เล่มที่ 1 R&D
P. 241

237




                                                     แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
                       กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา                                      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
                       ชุดที่ 3 ระบบกระดูกและข้อต่อ                                                            เวลา 4 ชั่วโมง
                       เรื่อง การดูแลรักษาข้อต่อให้ท างานอย่างมีประสิทธิภาพ                               เวลา 1 ชั่วโมง

                       วันที่ 11 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566                       ผู้สอนนางสาวปภัชญา  ธนันชัยเดชด ารง

                       1. มาตรฐานการเรียนร  ู้

                              มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเตบโตและพัฒนาการของมนุษย์
                                                                      ิ

                              ั
                       2. ตัวชี้วด

                              พ 1.1 ป.4/2 อธิบายความสาคัญของกล้ามเนื้อกระดูกและข้อที่มีผลต่อสุขภาพการ
                       เจริญเติบโตและพัฒนาการ
                              พ 1.1 ป.4/3 อธิบายวิธีดูแลกลามเนื้อกระดูกและข้อให้ท างานอย่างมีประสิทธิภาพ
                                                       ้

                       3. สาระส าคัญ

                                                                    ิ้
                              ข้อต่อ คือ บริเวณส่วนต่อของกระดูกตั้งแต่ 2 ชนขึ้นไป โดยมีเนื้อเยื่อเกี่ยวพันและกระดูก
                       อ่อนเป็นตัวเชื่อม มีความส าคัญทช่วยให้เคลื่อนไหวได้สะดวก และยังช่วยรองรับน้ าหนักตัว
                                                  ี่


                       4. จุดประสงค์การเรียนร  ู้
                              4.1 ด้านความรู้ (K)
                                     1) นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับการดูแลรักษาข้อต่อให้ท างานอย่างมีประสิทธิภาพได  ้
                              4.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)

                                     1) การแบ่งหน้าที่ในกลุ่ม
                                     2) การปฏิบัติอย่างมีระเบียบ
                                     3) การให้ความร่วมมือในการท างาน
                                     4) การแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็น

                                     5) ผลส าเร็จของงาน
                                     6) การน าเสนอผลงาน
                              4.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)
                                     1) นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการท างาน

                                     2) นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้
                                     3) นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต
                              4.4 ด้านสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน (C)

                                     1) นักเรียนมีความสามารถในการคด
                                                                  ิ
                                     2) นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
                                     3) นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246