Page 133 - แผน เล่มที่ 2 R&D

129

ิ
ุ
10) นักเรียนทุกกลุ่มอ่านใบค าชี้แจง ชดที่ 5 พฤตกรรมทางเพศ ให้เข้าใจก่อนการ
เรียนรู้
6.3 ขั้นที่ 3 ขั้นเข้าสู่ปัญหาและนิยามปัญหา (Encountering and Defining the
problem : E)

ี่
11) ครูสนทนาซักถามนักเรียนเกี่ยวกับเรื่อง พฤติกรรมทเหมาะสมกับเพศของตน
ตามวัฒนธรรมไทย พร้อมกับตั้งค าถาม เช่น
- การปฏิบัตตนที่เหมาะสมของเพศหญิงตามวัฒนธรรมไทยท าได้อย่างไร
ิ
ิ
- การปฏิบัตตนที่เหมาะสมของเพศชายตามวัฒนธรรมไทยท าได้อย่างไร
12) นักเรียนศึกษาใบความรู้ท 2 เรื่อง พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตน
ี่
ตามวัฒนธรรมไทย ร่วมกันเป็นกลุ่ม
13) ครูคอยแนะน า และชี้แนะเนื้อหาเพิ่มเติม
ั
14) นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาวีดิทศน์ เรื่อง วัฒนธรรมอันดีงามเกี่ยวกับพฤติกรรม
ู
ทางเพศชายและเพศหญิง ที่ครูน ามาให้นักเรียนด ช่วยกันวิเคราะห์ และตอบคาถาม ดังนี้

(https://www.youtube.com/watch?v=RqJFZOzB-xo)
- จากวีดทัศน์วัฒนธรรมอันดีงามเกี่ยวกับพฤติกรรมทางเพศชายและเพศ
ิ
หญิงสรุปใจความได้อย่างไร
- ถ้านักเรียนปฏิบัติตนตามวีดิทัศน์ จะส่งผลอย่างไรในชีวิตประจ าวัน
- นักเรียนได้ข้อคิดอะไรบ้างจากการชมวีดิทัศน์นี้
6.4 ขั้นที่ 4 ขั้นหาข้อมูลและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง (Data Collection : D)
ิ
15) นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันตอบค าถาม คดวิเคราะห์เกี่ยวกับวีดิทัศน์ และ
ิ
สนทนาแลกเปลี่ยนความคดเห็นร่วมกันกับครู
16) นักเรียนแต่ละคนท าใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตน
ตามวัฒนธรรมไทย ด้วยตนเองไม่ลอกเพื่อน

17) นักเรียนแต่ละกลุ่มท าใบงานที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตน
ตามวัฒนธรรมไทย โดยสืบค้นข้อมูลจากใบความรู้ อินเทอร์เน็ต หรือห้องสมุดในโรงเรียน
6.5 ขั้นที่ 5 ขั้นการมีส่วนร่วมและการปฏิบัติกิจกรรม (Instruction Activities and
Restruction of Ideas : I)

18) นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลงานจากการปฏิบัติกิจกรรม จากใบงานที่ 2
เรื่อง พฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย จนครบทุกกลุ่ม
19) นักเรียนร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตาม
วัฒนธรรมไทย และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมจากความรู้เดิม ช่วยขยายขอบเขตความคิดเห็น

ให้กว้างมากยิ่งขึ้น
20) นักเรียนในกลุ่มร่วมสนทนาโต้ตอบ แลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่มร่วมกัน
ี่
เกี่ยวกับพฤติกรรมทเหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย เช่น
- การมีกาลเทศะที่ดในสังคมทาให้เกิดผลอย่างไร
ี

- การปฏิบัติตนตามบทบาททางสังคมทาได้โดยวิธีใด