Page 155 - แผน เล่มที่ 2 R&D

151

8. การวัดผลและประเมินผลการเรียนร ู้

จุดประสงค์การเรียนร ู้ วิธีวัด เครื่องมือวัดผล เกณฑ์การประเมิน

้
1. ด้านความรู้ (K1) - ตรวจผลงาน - ใบกิจกรรมที่ 3 - ท าได 8 คะแนน
- นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ รายบุคคล เรื่อง มารยาท (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
มารยาททางสังคมที่เหมาะสม ทางสังคมที่เหมาะสม ผ่านเกณฑ์
กับเพศและกาลเทศะได ้ กับเพศและกาลเทศะ

2. ด้านความรู้ (K2) - ตรวจผลงาน - ใบงานที่ 3 - ท าได 8 คะแนน
้
- นักเรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ รายกลุ่ม เรื่อง มารยาท (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
มารยาททางสังคมที่เหมาะสม ทางสังคมที่เหมาะสม ผ่านเกณฑ์

กับเพศและกาลเทศะได ้ กับเพศและกาลเทศะ
3. ด้านทักษะกระบวนการ (P) - ประเมินผลงาน - แบบบันทึกคะแนน - ท าได 24 คะแนน
้
- การแบ่งหน้าที่ในกลุ่ม - สังเกต ด้านทักษะ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
- การปฏิบัติอย่างมีระเบียบ พฤติกรรม กระบวนการ (P) ผ่านเกณฑ์

- การให้ความร่วมมือในการท างาน
- การแสดงความคิดเห็นและรับฟัง
ความคิดเห็น
- ผลส าเร็จของงาน

- การน าเสนอผลงาน
4. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) - สังเกต - แบบบันทึกคะแนน - ท าได 12 คะแนน
้
- นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการท างาน พฤติกรรม ด้านคุณลักษณะ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป
- นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้ อันพึงประสงค์ (A) ผ่านเกณฑ์

- นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต
้
5. ด้านสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน (C) - สังเกต - แบบบันทึกคะแนน - ท าได 12 คะแนน
- นักเรียนมีความสามารถในการคิด พฤติกรรม ด้านสมรรถนะส าคัญ (ร้อยละ 80) ขึ้นไป

- นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา ของผู้เรียน (C) ผ่านเกณฑ์
- นักเรียนมีความสามารถ
ในการใช้ทักษะชีวิต