Page 191 - แผน เล่มที่ 2 R&D

187

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
เรื่อง การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ เวลา 20 ชั่วโมง
ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

และทดสอบวัดทักษะกระบวนการคดวเคราะห์หลังการเรียนร ู้ เวลา 1 ชั่วโมง
ิ
ิ
วันที่ 15 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 ผู้สอนนางสาวปภัชญา ธนันชัยเดชด ารง

1. มาตรฐานการเรียนร ู้
มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเตบโตและพัฒนาการของมนุษย์
ิ
็
มาตรฐาน พ 2.1 เข้าใจและเหนคณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการ
ุ
ดําเนินชีวิต

ั
2. ตัวชี้วด
พ 1.1 ป.4/1 อธิบายการเจริญเติบโตและพัฒนาการของร่างกายและจิตใจตามวัย

พ 1.1 ป.4/2 อธิบายความสาคัญของกล้ามเนื้อกระดูกและข้อที่มีผลต่อสุขภาพการ
ํ
เจริญเติบโตและพัฒนาการ
พ 1.1 ป.4/3 อธิบายวิธีดูแลกลามเนื้อกระดูกและข้อให้ทํางานอย่างมีประสิทธิภาพ
้
พ 2.1 ป.4/1 อธิบายคุณลักษณะของความเป็นเพื่อนและสมาชิกที่ดีของครอบครัว

พ 2.1 ป.4/2 แสดงพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพศของตนตามวัฒนธรรมไทย
พ 2.1 ป.4/3 ยกตัวอย่างวิธีการปฏิเสธการกระทําที่เป็นอันตรายและไม่เหมาะสมในเรื่องเพศ

3. สาระส าคัญ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง หมายถึง
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist Theory)

ที่มีความเหมาะสมกับการจัดการศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21

4. จุดประสงค์การเรียนร ู้
4.1 ด้านความรู้ (K)

1) นักเรียนสามารถทําแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ได ้
4.2 ด้านทักษะกระบวนการ (P)
1) นักเรียนมีความสามารถในการทาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ํ
หลังการเรียนรู้

2) นักเรียนร่วมแสดงความคิดเห็น และรับฟังความคิดเห็น
3) นักเรียนรักษาเวลาในการทําข้อสอบ
4.3 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

1) นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทํางาน
2) นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้
3) นักเรียนมีความซื่อสัตย์สุจริต