Page 192 - แผน เล่มที่ 2 R&D
P. 192
188
4.4 ด้านสมรรถนะส าคัญของผู้เรียน (C)
1) นักเรียนมีความสามารถในการคิด
2) นักเรียนมีความสามารถในการแก้ปัญหา
3) นักเรียนมีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต
5. สาระการเรียนร ู้
5.1 การทําแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ จํานวน 30 ข้อ
5.2 การทําแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์หลังการเรียนรู้ จํานวน 20 ข้อ
ิ
6. การจัดกจกรรมการเรียนร ู้
6.1 ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
1) นักเรียนและครูร่วมกันพูดคุยสนทนาเกี่ยวกับการเจริญเติบโตและพัฒนาการ
ู่
ของมนุษย์ โดยครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคําถาม เพื่อนําเข้าสบทเรียน
2) นักเรียนรับทราบจุดประสงค์การเรียนรู้ พร้อมทั้งแสดงความคดเห็น และตกลง
ิ
ร่วมกันเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้ กติกา การวัดและประเมินผลในการเรียนรู้
6.2 ขั้นด าเนินกิจกรรม
3) ครูวัดความรู้ความสามารถของนักเรียนหลังการเรียนรู้จากชุดกิจกรรมการเรียนรู้
ตามแนวทฤษฎีการสร้างองคความรู้ด้วยตนเองเพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
์
้
โดยใชแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้ จํานวน 30 ข้อ
4) นักเรียนรับแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะ
กระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 30 ข้อ
ี
จากครู
5) นักเรียนทําแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะ
ี
กระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 30 ข้อ
ด้วยตนเองเสร็จแล้วนําส่งครู
6) ครูวัดความรู้ความสามารถของนักเรียนด้านทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 20 ข้อ
7) นักเรียนรับแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลงการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี
ั
การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 20 ข้อ จากครู
