Page 193 - แผน เล่มที่ 2 R&D
P. 193
189
8) นักเรียนทําแบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎี
การสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 20 ข้อ ด้วยตนเองเสร็จแล้วนําส่งครู
6.3 ขั้นสรุป
ั
9) นักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับแบบทดสอบวัดผลสมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้
์
โดยใช้รูปแบบการจดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองคความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้าง
ั
ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จํานวน 30 ข้อ
ั
10) นักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับแบบทดสอบวัดทกษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จานวน 20 ข้อ
ํ
7. สื่อการสอนและแหล่งเรียนร ู้
7.1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์
ํ
สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 รายวิชาสุขศึกษา จานวน 30 ข้อ
ี
7.2 แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 4
หลังการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ํ
เพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์ สาหรับนักเรียนชั้นประถมศกษาปีท 4 รายวิชาสขศกษา
ึ
ึ
ุ
ี่
จํานวน 20 ข้อ
