Page 20 - PJOK-BG-KLS_X_Neat

Gambar 1.2 Keterkaitan antara Empat Komponen Pendidikan
Sumber: Naskah Proil Pelajar Pancasila

Merujuk pada penjelasan di atas, dapat kita pahami bahwa mata
pelajaran PJOK, sebagai salah satu mata pelajaran wajib di lingkungan
pendidikan dasar dan menengah, harus berkontribusi dalam

penerap d pencapai Proil Pelajar Pancasil secar utuh bai

melalui nilai-nilai yang melekat dalam aktivitas pembelajaran PJOK itu
sendiri, maupun melalui intervensi guru PJOK dalam pembelajarannya,
khususnya pada dimensi “mandiri” dan “gotong royong.” Hal ini

dapat kit lihat dari keselaras eleme d sub eleme Proil Pelajar

Pancasila pada dimensi mandiri dan gotong royong ke dalam tujuan
mata pelajaran PJOK yang tertuang di dalam dokumen Capaian
Pembelajaran PJOK sebagai berikut:

Tabel 1.1 Tujuan Mapel PJOK dengan Elemen PPP
Dimensi/elemen/sub
No Tujuan Mapel PJOK
elemen dalam PPP
Mengembangkan kesadaran tentang Mandiri/Pemahaman
arti penting aktivitas jasmani diri dan situasi yang
1 untuk mencapai pertumbuhan dan dihadapi:
perkembangan tubuh serta gaya • mengembangkan
hidup aktif sepanjang hayat releksi diri

4 Buku Panduan Guru PJOK SMA/SMK untuk Kelas X