Page 23 - PJOK-BG-KLS_X_Neat
P. 23
jasmani terkait keterampilan “Mengidentiikasi
(physical itness related
skills), berdasarkan prinsip kekuatan dan
latihan (Frequency, Intensity, tantangan-
tantangan yang
Time, Type/FITT) untuk akan dihadapi
mendapatkan kebugaran pada konteks
dengan status baik. Siswa pembelajaran,
juga dapat menunjukkan
kemampuan dalam sosial dan
pekerjaan yang
menerapkan konsep dan akan dipilihnya di
prinsip pergaulan yang masa depan.”
sehat.
Pada akhir fase ini
siswa memperlihatkan
kemampuan untuk
‘mengendalikan dan Indikator dimensi
mandiri, elemen
menyesuaikan emosi yang regulasi diri, sub
dirasakannya secara tepat elemen regulasi
ketika menghadapi situasi
yang menantang dan emosi pada fase E
Pengem- menekan, mengembangkan
4 bangan tanggung jawab sosialnya “Mengendalikan
dan menyesuaikan
karakter dalam kelompok kecil untuk emosi yang
melakukan perubahan
positif, menunjukkan dirasakannya
etika yang baik, saling secara tepat ketika
menghadapi situasi
menghormati, dan yang menantang
mengambil bagian dalam dan menekan.”
kerja kelompok pada
aktivitas jasmani atau
kegiatan sosial lainnya.
Indikator dimensi
Pada akhir fase ini siswa mandiri, elemen
dapat ‘menentukan prioritas regulasi diri,
pribadi, berinisiatif mencari
dan mengembangkan sub elemen
Nilai-nilai pengetahuan dan menunjukan
5 inisiatif dan bekerja
gerak keterampilan yang spesiik secara mandiri
sesuai tujuan di masa depan, pada
mengevaluasi sikap dan
kebiasaan untuk menjadi fase E
individu yang “Menentukan
prioritas pribadi,
Bagian 1 | Petunjuk Umum 7
